Piaget-Vigotsky : contribuciones para plantear el debate / José Antonio Castorina...[et al.]
Tipo de material:
- 9789501293715
- 20 370.15 PI 579
Contenidos:
El debate Piaget-Vigotsky: la búsqueda de un criterio para su evaluación / José Antonio Castorina. p. 9-44.
Pensar la educación: las contribuciones de Vigotsky / Marta Kohl de Olivera. p. 45-68.
La enseñanza y el aprendizaje escolar. Alegato contra una falsa oposición / Delia Lerner. p. 69-118.
Acerca de la necesaria coordinación entre semejanzas y diferencias / Emilia Ferreiro. p. 119-139.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Colección general | 370.15 PI 579 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. C | Disponible | 27260 |
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370.15 PI 579 Psicología y pedagogía / | 370.15 PI 579 Piaget y Vigotski ante el siglo XXI : | 370.15 PI 579 Psicología y pedagogía / | 370.15 PI 579 Piaget-Vigotsky : | 370.15 SNY 675 No es fácil amar a los hijos : | 370.15 TON 667 Con ojos de niño / | 370.15 VALDE 145 Ayudas para aprender : |
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.
El debate Piaget-Vigotsky: la búsqueda de un criterio para su evaluación / José Antonio Castorina. p. 9-44.
Pensar la educación: las contribuciones de Vigotsky / Marta Kohl de Olivera. p. 45-68.
La enseñanza y el aprendizaje escolar. Alegato contra una falsa oposición / Delia Lerner. p. 69-118.
Acerca de la necesaria coordinación entre semejanzas y diferencias / Emilia Ferreiro. p. 119-139.
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