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Una agenda de política educativa / Viviana Alonso... [et al.] ; prólogo, Jaime Perczyk.

Colaborador(es): Tipo de material: TextoLenguaje original: Español Series (Anuarios)Detalles de publicación: Villa Tesei : Libros de UNAHUR, 2022.Descripción: 252 p. ; 20 cmISBN:
  • 9789874785657
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 20 379.154 AGE 265
Contenidos:
Prólogo / Jaime Pweczyk. p. 11-14.
Parte 1. REFLEXIONES Y DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA. Pandemia, excepción y presencialidades: reponer la palabra como escuela / Gabriel Brener. p. 21-32.
Algunos aportes sobre la crisis educativa / Rubén D'Audia. p. 33-48.
Detenerse y encontrarnos en la fisura. La educación en pandemia, una narración posible / Silvia Martínez ; Verónica Ferreira. p. 49-62.
Otra forma de mirar la escuela secundaria / Solana Noceti. p. 63-76.
Conectar igualdad, de su apogeo a su vaciamiento / Iván Orbuch. p. 77-82.
La presencialidad como el lugar esperado para la escolaridad / Marina Paulozzo. p. 83-92.
Entre el porvenir y la escuela. En la búsqueda de senderos que acortan distancias / Lizzie Wanger. p. 93-102.
LA UNIVERSIDAD ARGENTINA CONSTRUYENDO PORVENIR La universidad argentina, protagonista del desarrollo económico y del progreso social / Oscar Alpa. p. 105-110.
Derecho a la educación superior, inclusión y la UNAHUR / Francisco Benito. p. 111-122.
El desarrollo del sistema público universitario: dilemas para su financiamiento / Juan Doberti. p.123-134.
Futuros posibles: algunas notas para pensar la enseñanza y la universidad / Melina Fernández. p. 135-144.
Investigación y formación de prácticas / Nancy Ganz. p. 145-154.
El salto hacia adelante / Mariana Maggio. p. 155-162.
Pospandemia y presencialidad plena en las universidades nacionales. El caso de la UNAHUR / Yésica Pereira. p. 163-176.
Algunos desafíos del presente al currículum universitario / Jorge Steiman. p. 177-192.
Una mirada política de la mediación tecnológica en tres tiempos / Verónica Weber. p. 193-200.
POLÍTICAS EDUCATIVAS: UNA AGENDA DEL PRESENTE PARA TRAZAR FUTURO La formación docente como herramienta de mejora de los aprendizajes / Viviana Alonso. p. 203-208.
La educación para todas y todos siempre es conquista. Las becas de estudio en la Argentina como dispositivo de democratización de la educación en gobiernos populares / Andrea García. p. 209-222.
Políticas púbilcas para una escuela inclusiva / Alberto Sileoni. p. 223-230.
Entre el escenario y el horizonte / Paula Viotti. p. 231-238.
Más y mejor educación: debates, consensos y esfuerzos necesarios / Walter Wallach. p. 239-244.
Las autoras y los autores. p. 245-252.
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Libros Colección general 379.154 AGE 265 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. C Disponible 24822
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Prólogo / Jaime Pweczyk. p. 11-14.

Parte 1. REFLEXIONES Y DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA. Pandemia, excepción y presencialidades: reponer la palabra como escuela / Gabriel Brener. p. 21-32.

Algunos aportes sobre la crisis educativa / Rubén D'Audia. p. 33-48.

Detenerse y encontrarnos en la fisura. La educación en pandemia, una narración posible / Silvia Martínez ; Verónica Ferreira. p. 49-62.

Otra forma de mirar la escuela secundaria / Solana Noceti. p. 63-76.

Conectar igualdad, de su apogeo a su vaciamiento / Iván Orbuch. p. 77-82.

La presencialidad como el lugar esperado para la escolaridad / Marina Paulozzo. p. 83-92.

Entre el porvenir y la escuela. En la búsqueda de senderos que acortan distancias / Lizzie Wanger. p. 93-102.

LA UNIVERSIDAD ARGENTINA CONSTRUYENDO PORVENIR La universidad argentina, protagonista del desarrollo económico y del progreso social / Oscar Alpa. p. 105-110.

Derecho a la educación superior, inclusión y la UNAHUR / Francisco Benito. p. 111-122.

El desarrollo del sistema público universitario: dilemas para su financiamiento / Juan Doberti. p.123-134.

Futuros posibles: algunas notas para pensar la enseñanza y la universidad / Melina Fernández. p. 135-144.

Investigación y formación de prácticas / Nancy Ganz. p. 145-154.

El salto hacia adelante / Mariana Maggio. p. 155-162.

Pospandemia y presencialidad plena en las universidades nacionales. El caso de la UNAHUR / Yésica Pereira. p. 163-176.

Algunos desafíos del presente al currículum universitario / Jorge Steiman. p. 177-192.

Una mirada política de la mediación tecnológica en tres tiempos / Verónica Weber. p. 193-200.

POLÍTICAS EDUCATIVAS: UNA AGENDA DEL PRESENTE PARA TRAZAR FUTURO La formación docente como herramienta de mejora de los aprendizajes / Viviana Alonso. p. 203-208.

La educación para todas y todos siempre es conquista. Las becas de estudio en la Argentina como dispositivo de democratización de la educación en gobiernos populares / Andrea García. p. 209-222.

Políticas púbilcas para una escuela inclusiva / Alberto Sileoni. p. 223-230.

Entre el escenario y el horizonte / Paula Viotti. p. 231-238.

Más y mejor educación: debates, consensos y esfuerzos necesarios / Walter Wallach. p. 239-244.

Las autoras y los autores. p. 245-252.

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