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Propuestas para el debate educativo en 1984 / Berta P. de Braslavsky ... [et al.] ; compilación, Cecilia Braslavsky y Graciela Riquelme.

Colaborador(es): Tipo de material: TextoIdioma: Español Series (Biblioteca Política argentina / Oscar Troncoso ; 63)Detalles de publicación: Buenos Aires : Centro Editor de América Latina : c1984.Descripción: 127 p. ; 22 cmISBN:
  • 9502500628
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 20 370.1  PRO 962
Recursos en línea:
Contenidos:
Introducción / Gilda L. de Romero Brest. p. 7-15.
I. La educación de los niños Acceso y permanencia de la población infantil en la educación: diferencias regionales y sociales / Norma Paviglianitti. p. 16-23.
La calidad de la educación y el currículum; adecuación socio-regional / Berta P. de Braslavsky. p. 23-26.
Los servicios de prevención pedagógica: su alcance / Susana Laura Fernández. p. 26-31.
II. La educación de los jóvenes y de los adultos. La estructura de modalidades de la enseñanza media y su vigencia: revalorización de la educación general / Alicia Vales. p. 34-38.
La formación profesional de los jóvenes y los adultos / Davis Wiñar. p. 39-41.
La educación general de adultos: democratización de la cultura o democracia cultural / Silvia L. Brusilovsky. p. 42-45.
La educación de adultos para la participación política / Arturo A. Diéguez. p. 45-49.
III. Los docentes La formación de los docentes en el nivel primario / Susana Vior. p. 51-55.
La formación de los docentes en el nivel medio / Alicia W. de Camillioni. p. 55-58.
Actualización y perfeccionamiento: las demandas y acciones docentes / Ángela Martínez. p. 58-62.
IV. El gobierno del sistema educativo Centralización y descentralización en el gobierno de la educación / Héctor Félix Bravo. p. 65-70.
El planeamiento en la perspectiva de la implementación de la política educativa / Herminia Mérega. p. 71-76.
La participación de los diferentes sectores en el gobierno de la educación: público, privado, comunidad y docentes / Hebe López. p. 77-81.
V. Propuestas para el debate p. 81-91.
VI. Los partidos políticos y la educación. p. 92-122
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Introducción / Gilda L. de Romero Brest. p. 7-15.

I. La educación de los niños Acceso y permanencia de la población infantil en la educación: diferencias regionales y sociales / Norma Paviglianitti. p. 16-23.

La calidad de la educación y el currículum; adecuación socio-regional / Berta P. de Braslavsky. p. 23-26.

Los servicios de prevención pedagógica: su alcance / Susana Laura Fernández. p. 26-31.

II. La educación de los jóvenes y de los adultos. La estructura de modalidades de la enseñanza media y su vigencia: revalorización de la educación general / Alicia Vales. p. 34-38.

La formación profesional de los jóvenes y los adultos / Davis Wiñar. p. 39-41.

La educación general de adultos: democratización de la cultura o democracia cultural / Silvia L. Brusilovsky. p. 42-45.

La educación de adultos para la participación política / Arturo A. Diéguez. p. 45-49.

III. Los docentes La formación de los docentes en el nivel primario / Susana Vior. p. 51-55.

La formación de los docentes en el nivel medio / Alicia W. de Camillioni. p. 55-58.

Actualización y perfeccionamiento: las demandas y acciones docentes / Ángela Martínez. p. 58-62.

IV. El gobierno del sistema educativo Centralización y descentralización en el gobierno de la educación / Héctor Félix Bravo. p. 65-70.

El planeamiento en la perspectiva de la implementación de la política educativa / Herminia Mérega. p. 71-76.

La participación de los diferentes sectores en el gobierno de la educación: público, privado, comunidad y docentes / Hebe López. p. 77-81.

V. Propuestas para el debate p. 81-91.

VI. Los partidos políticos y la educación. p. 92-122

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