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El sentido de educar : crítica a los procesos de transformación educativa en argentina, dentro del marco latinoamericano /

por Rigal, Luis.
Tipo: materialTypeLabelLibroEditor: Madrid : Buenos Aires : Miño y Dávila, 2004Descripción: 198 p. ; 22 cm.ISBN: 9789509467965.Tema(s): REFORMA DE LA EDUCACION | ESCUELA | POLITICA EDUCACIONAL | EDUCACION | ARGENTINA | AMERICA LATINA
Contenidos:
Capítulo 1. Lo instrumental y lo sustantivo al hablar de transformación educativa.
Capítulo 3. Reflexiones teóricas sobre el contexto : la escuela actual entre la modernidad y la posmodernidad en clave latinoamericana.
Capítulo 3. Rasgos del escenario actual.
capítulo 4. las reformas educativas en América Latina durante la década de los 90´.
Capítulo 5. Crítica interna a los actuales procesos de reforma educativa.
Capítulo 6. Aportes para la crítica externa a los actuales procesos de reforma educativa.
Capítulo 7. Pensando en otra escuela.
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Tipo de ítem Ubicación Signatura topográfica Copia Estado Fecha de vencimiento
Libros Libros
Colección general

Colección General de la BibliotecaUNM

379.201 RIG 565 (Navegar estantería) Ej. C Disponible

Incluye referencia bibliográfica (p. 187-198)

Capítulo 1. Lo instrumental y lo sustantivo al hablar de transformación educativa. p. 15-22.

Capítulo 3. Reflexiones teóricas sobre el contexto : la escuela actual entre la modernidad y la posmodernidad en clave latinoamericana. p. 23-36.

Capítulo 3. Rasgos del escenario actual. p. 37-49.

capítulo 4. las reformas educativas en América Latina durante la década de los 90´. p. 51-80.

Capítulo 5. Crítica interna a los actuales procesos de reforma educativa. p. 81-100.

Capítulo 6. Aportes para la crítica externa a los actuales procesos de reforma educativa. p. 101-164.

Capítulo 7. Pensando en otra escuela. p. 165-187.

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