Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| fixed length control field |
04031nmm a22004937a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20200403120456.0 |
| 006 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -CARACTERÍSTICAS DE MATERIALES ADICIONALES- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| fixed length control field |
m|||||o|||||00| || |
| 007 - CAMPO FIJO DE LA DESCRIPCIÓN FÍSICA- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| fixed length control field |
cr |||||||a |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA |
|---|
| fixed length control field |
160307b2015 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
9789877070392 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
AR-MoUNM |
| 082 0# - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY (C.D.D.) |
|---|
| Número de la edición |
20 |
| Número de la Clasificación Decimal de Dewey (C.D.D.) |
370.7 |
| Número del ítem |
LECT 471 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Lectura y escritura en el nivel medio |
| Soporte |
[recurso electrónico] / |
| Mención de responsabiblidad |
edición, Cecilia Muse ; prólogo, Darío Daniel Delicia Martínez |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBICIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Córdoba : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Nacional de Córdoba, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2015. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea (163 p.) |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de Serie |
(Cátedra UNESCO. Lectura y escritura: continuidades, rupturas y reconstrucciones ; |
| Número de volumen / designación secuencial |
2) |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliogáficas al final de cada capítulo. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
PARTE I. LEER Y ESCRIBIR EN CONTEXTO:<br/>INVESTIGACIONES Y PROYECCIONES<br/>EDUCATIVAS |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Letramento e desenvolvimento da competêncialeitora de jovens e adultos escolarizados: investigaçãoe intervenção /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Marcia Lisbôa Costa de Oliveira. |
| Información miscelánea |
p. 19-27. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Lectura y escritura ¿destrezas vedadas en la escuela de adultos? /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Mónica Beatriz Saucedo. |
| Información miscelánea |
p. 28-37. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Programa de Escritura en la Escuela. Aportes para instalar la escritura en las disciplinas /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Federico Navarro, Andrea Revel Chion. |
| Información miscelánea |
p. 36-46. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Alfabetización académica: un reto para desarrollar la competencia comprensión lectora en el bachillerato /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Lilia Mercedes Alarcón Pérez, Jorge Alejandro Fernández Pérez. |
| Información miscelánea |
p. 47-58. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
La lectura de textos académicos en el nivel medio: una asignatura pendiente /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Liliana Suetta Alinovi. |
| Información miscelánea |
p. 59-65. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Fortalezas y debilidades en lectura- escritura argumentativa. La participación en Olimpíadas intercolegiales de Lengua de alumnos que finalizan el secundario /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
María del Carmen Bottazzo, Camila Beatriz Berardo |
| Información miscelánea |
p. 66-75. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Para viajar lejos: la lectura y el Proyecto Educativo Institucional como vehículos para un mejor desempeño académico /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Anahí Barboza, Amparo Fernández Guerra, Susana Travieso. |
| Información miscelánea |
p. 76-83. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Lectura en las clases de Ciencias Naturales: las preguntas de los estudiantes como recurso didáctico /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Carla Inés Maturano |
| Información miscelánea |
p. 84- 94. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
La comprensión del texto expositivo en una escuela rural: el caso del Colegio Secundario N° 31 /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Gloria Carmen Quispe. |
| Información miscelánea |
p. 94-99. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Alfabetizar desde el arte: investigación-acción /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Vilma Pruzzo. |
| Información miscelánea |
p. 219-230. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Relaciones de significado y estrategias de desarrollo del patrón temático en contextos de interacción en la escuela secundaria /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Ligia Quse. |
| Información miscelánea |
p.100-108. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
PARTE II. PARTICULARIDADES DE LA LECTURA Y LA<br/>ESCRITURA |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Riqueza léxica: estudio comparativo en cuatro sintopías <br/> |
| Mención de responsabilidad |
Carlos Jones, Soraya Ochoviet |
| Información miscelánea |
p. 110-121. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Léxico, sintaxis y discurso en la alfabetización avanzada: el caso de los verbos en el campo de la Historia<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Viviana Cárdenas |
| Información miscelánea |
p.122-129. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Especificidad discursiva en reformulaciones escritas: uso de verbos /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Miryam Mercedes Pagano Conesa. |
| Información miscelánea |
p. 130-138. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Lectura, escritura y repetición. Fenómenos léxicos y sintácticos en la escritura escolar de textos disciplinares <br/> |
| Mención de responsabilidad |
Lucía Romanini |
| Información miscelánea |
p. 139-146. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Los procedimientos de sustitución y de retroacción en la escritura de reformulaciones / <br/> |
| Mención de responsabilidad |
Vanesa Canavesio |
| Información miscelánea |
p.147-155. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Reflexiones acerca de las dificultades en los procesos de lectura y escritura de los alumnos ingresantes a primer año del ciclo medio <br/> |
| Mención de responsabilidad |
Ana María Bocca, Patricia Compagnoni |
| Información miscelánea |
p. 156-163. |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Fuente de la entrada o término |
unescot |
| 9 (RLIN) |
642 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
ENSEÑANZA SECUNDARIA |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Fuente de la entrada o término |
unescot |
| 9 (RLIN) |
830 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
LECTURA |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Fuente de la entrada o término |
unescot |
| 9 (RLIN) |
831 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESCRITURA |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
9549 |
| Nombre de la persona |
Muse, Cecilia. |
| Término relacionador |
ed. |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
9551 |
| Nombre de la persona |
Delicia Martínez, Darío Daniel |
| Término relacionador |
prol. |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://biblioteca.unm.edu.ar/libros/serie unesco_v02.pdf">http://biblioteca.unm.edu.ar/libros/serie unesco_v02.pdf</a> |
| Texto del vínculo |
Accede al libro electrónico |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Item type |
Libros electrónicos |