Mapas conceptuales como herramienta de aprendizaje en los programas bilingües de Educación primaria / José Luis Gómez Ramos, Juan Lirio Castro, Isabel María Gómez Barreto, Daniel Garrote Rojas. p. 24-37.

El modelo de la responsabilidad personal y social en Educación física. Perspectivas en la investigación actual / José Ignacio Menéndez Santurio. p. 38-50.

Teaching english phonetics in spanish high schools. Enseñanza de la fonética inglesa en las escuelas secundarias españolas / María Isabel Domínguez García. p. 51-61.

Revisión del concepto de iniciación deportiva en el marco de la Educación física / José Ignacio Menéndez Santurio p. 62-71.

La metacognición en el aprendizaje musical en Educación primaria / Luis del Barrio Aranda. p. 72-84.

Dificultades de aprendizaje aritmético y su evaluación educativa mediante la prueba analítica EVADAC / Antonio Coronado-Hijón. p. 85-98.

Desafiar la desnaturalización de la belleza corporal presentada en los medios de comunicación a través de la alfabetización audiovisual / María Nieves Corral Rey. p. 99-113.

La abstracción fotográfica como vehículo cultural y didáctico para construir el pensamiento critico / María Nieves Corral Rey. p. 114-124.

Necesidades de orientación educativa familiar: influencia de la repetición de curso en Educación secundaria / Antonio Urbano Contreras, Lucía Álvarez Blanco. p. 125-136.

La formación continua de docentes del nivel preescolar en México: un acercamiento a través del desarrollo de una comunidad de practica virtual / Nimbe Arellanos Beauregard, Estefanía Fernández Antón. p. 137-145.

El género del alumnado de FP básica como elemento influyente en la aplicación y formación de las TIC / Antonio José Moreno Guerrero, Jesús López Belmonte, Arturo Fuentes Cabrera. p. 146-158.

Prevenir las dificultades de comprensión lectora: meta-análisis y propuesta de un programa de intervención para Educación primaria / Fuensanta Carnerero González. p. 159-172.

Dificultades de aprendizaje aritmético: identificación y dimensionalización educativa / Antonio Coronado-Hijón. p. 173-182.

La enseñanza de las lenguas extranjeras desde una perspectiva intercultural / Angelamaria Siliberti. p. 183-194.

La lectura de la poesía romántica española en Secundaria mediante las TIC / María Almudena Cantero Sandoval. p. 195-202.

Investigación fenomenológica sobre la relación educativa y los saberes docentes puestos en juego / Diego Martín Alonso. p. 203-210.

La creatividad en la Educación musical y su contribución a la Educación emocional / Luis del Barrio Aranda p. 211-220.

Habilidades sociales en función del perfil sociodemográfico de los jóvenes con discapacidad motora / Raquel Suriá Martínez, Juan Andrés Samaniego Gisbert, Sergio Pérez Gonzaga. p. 221-230.

Realidad aumentada y ABP como recursos para mejorar el rendimiento académico / Mauricio Rodríguez López, Pedro Fernández Bosch, Paula Hernández Polo, Jesús Estrella Herrada. p. 231-246.

Uso de metodologías activas: un estudio comparativo entre profesores y maestros / Alejandro Rodríguez García, Ana Rosa Arias Gago. p. 247-261.

Gamificación en la Educación secundaria / Ana Manzano León, Juana Celia Domínguez Oller. p. 262-269.

Aplicación de experiencias innovadoras en el ámbito educativo / Juana Celia Domínguez Oller, Ana Manzano León. p. 270-278.

El patrimonio andalusí como recurso didáctico en la enseñanza de la Historia / María Pilar Molina Torres. p. 279-291.

El vídeo educativo en una metodología de Enseñanza invertida / José Palazón-Herrera. p. 292-302.

Plan de actuación en el aula para el desarrollo de la Competencia matemática a partir de material reciclado / David Macías García, Ignacio González López, María Dolores Eslava Suanes, Carlota de León Huertas. p. 304-315.

Las tablet como elemento favorecedor del aprendizaje en la Etapa de Infantil / Sonia Aguilar Gavira, Remedios Benítez Gavira, Rocío Piñero Virué. p. 316-330.

Concienciación de hábitos saludables en Educación primaria. Desde la investigación hacia la practica educativa / María Rocío Rodriguez Casado. p. 331-348.

Aprendiendo a investigar con inteligencias múltiples en Primaria / María Teresa García Pinto, María Nieves Barahona Esteban. p. 349-360.

Una experiencia de divulgación de la ciencia en licenciatura / Martha Gabriela Campos Mondragón, Ricardo Campos Campos. p. 361-367.

Una mirada a la Educación desde otra perspectiva: las pedagogías activas y vivenciales. Estudio de caso único / Leticia Fernández Milara, María José Sosa Díaz, José Luis Cáceres Calzado. p. 368-381..

Herramientas y actividades interculturales en Educación primaria / Ruth Cañón Rodríguez, Mario Grande de Prado. p. 382-388.

El profesorado como eje de la respuesta educativa en la sociedad digital a las altas capacidades / Daniel Garrote Rojas, María Romero López, José Luis Gómez Ramos. p. 389-403.

Importancia de promover programas intergeneracionales en personas mayores para desarrollar un envejecimiento educativo y saludable / Nazaret Martínez Heredia, Esther Santaella Rodríguez. p. 404-416.

Análisis de practicas educativas con metodologías alternativas en Extremadura / José Luis Cáceres Calzado, María José Sosa Díaz, Leticia Fernández Milara. p. 417-427.

Aplicaciones practicas del Coaching educativo y la Inteligencia emocional en la Enseñanza secundaria / Lucía Rodríguez Olay. p. 428-437.

La pedagogía Freinet en la practica educativa. Experiencias de cooperación dentro del aula / Esther Santaella Rodríguez, Nazaret Martínez Heredia. p. 438-447

El Escape room como herramienta de gamificación en la clase de ingles: una experiencia con alumnos universitarios / Lucila María Pérez Fernández. p. 448-458.