Educación, ciudadanía y participación : transformar las prácticas : el enfoque de resiliencia / Graciela Frigerio ; M. Cristina Cataño ; Elizabeth Wanger ...[et al.].
Tipo de material:
TextoSeries (Ensayos y experiencias ; 44)Detalles de publicación: Buenos Aires : Novedades Educativas, 2002.Descripción: 123 p. : il. ; 24 cmISBN: - 987538058X
- 20 370.193 ED 21
- MLCM 2005/04511 (L)
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libros
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Colección general | 370.193 ED 21 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. C | Disponible | 5192 |
Incluye referencias biblográficas al final de cada capítulo.
Las instituciones del conocer y la cuestión del tiempo / Graciela Frigerio. p. 05-16.
¿Es posible imaginar una escuela para todos? Acerca de la difícil relación entre las políticas públicas, la escuela y la promoción del protagonismo juvenil / M. Cristina Cataño ; Elizabeth Wanger. p. 17-29.
Acerca de las conductas violentas en la escuela. Cuando la asimetría lleva a la humillación / Susana Abad. p. 30-45
Aportes para la transformación de los vínculos educativos / Susana Wegsman. p. 46-59.
Resiliencia: un encuentro promisorio entre acción e investigación / Ricardo Murtagh. p. 60-69.
Democratización social y ciudadanía / Graciela Di Marco. p. 70-84.
El discurso pedagógico en el jardín de infantes como elemento legitimador de la prácticas para la infancia / Eugenia Tarzibachi. p. 85-98.
Programa Yachay: intervención comunitaria en el noroeste argentino / Ramón Eduardo Lascano. p. 99-111.
Construyendo un espacio de salud con los/as chicos/as en situación de calle / Ana Dellepiane ; Andrea E. Carderón ; Fabiana L. Vázquez ; Claudia A. Giachino ; Mirta N. Quiroga ; Sonia E. Mansilla ; Gabriela San Sebastián ; María de los Ángeles Aguilera. p. 112-128.
Las instituciones del conocer y la cuestión del tiempo / Graciela Frigerio. p. 05-16.
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