Incluye referencias bibliográficas (p. 283-284)

Este trabajo parte de una investigación fruto de un convenio entre la Universidad Abierta Interamericana-UAI, la Universidad de Buenos Aires-UBA y el Centro de Documentación e Investigación en Arquitectura Pública-CEDIAP.
Las escuelas Láinez son fruto de la organización nacional en torno de la promulgación de la Constitución en 1852. La carta magna establece el derecho inalienable a la educación libre, laica y gratuita. El Estado Nacional crea un instrumento legal a falta de una ley Nacional de educación, este instrumento es la Ley 4874 o Ley Laínez que complementaba la ley 1420, que solo regía en capital federal y territorios nacionales.
El marco de la investigación busca encontrar una vinculación entre el planteo educativo (en ideas como el orden, el progreso mediante el trabajo o las ideas de matriz eurocéntricas) y la imagen de la arquitectura de los edificios y su evolución en el tiempo .