Aprender a aprender como meta de la Educación Superior [recurso electrónico] : Desde la comprensión de cómo aprende el alumno universitario a la promoción del aprendizaje autorregulado / coordinación, Ida Lucía Morchio.
Tipo de material:
Archivo de ordenadorDetalles de publicación: Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Teseo, 2015.Descripción: 1 Recurso electrónico (414 p.)ISBN: - 9789877230383
- 20 378.007
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | URL | Estado | |
|---|---|---|---|---|
Libros electrónicos
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Colección digital | Enlace al recurso | Disponible |
Capítulo 1 - Aprender en la universidad / Ida Lucía Morchio ; Hilda Difabio de Anglat.
p. 35-80.
Capítulo 2 - Concepciones de aprender en alumnos universitarios de cinco carreras / Ida Lucía Morchio ; Analía Del Rio Bayarri.
p. 81-120.
Capítulo 3 - Procesos que realiza el estudiante universitario para aprender / Gabriela Inés González.
p. 121-170.
Capítulo 4 - El desarrollo de estrategias de aprendizaje en la trayectoria académica universitaria / Viviana Garzuzi.
p. 170-218.
Capítulo 5 - Relación entre permanencia, autopercepción de competencia para aprender y atribuciones causales en estudiantes universitarios / Lidia Diblasi ; Ida Lucía Morchio.
p. 219-266.
Capítulo 6 - Autopercepción de competencia para aprender y características de personalidad en estudiantes universitarios / Ida Lucía Morchio, Hilda Difabio de Anglat, Mariela Lourdes González.
p. 267-284.
Capítulo 7 - Las voces de los docentes sobre el aprender en la universidad / Gabriela Inés González ; María Estefanía Giorda, Ailín Alarcón.
p. 285-312.
Capítulo 8 - Opiniones y experiencias de los alumnos con discapacidad respecto del aprender en la universidad: factores personales y contextuales / Griselda Beatriz García ; Analía Del Río Bayarri.
p. 313-344.
Capítulo 9 - Factores que condicionan la puesta en práctica del aprender / da Lucía Morchio ; Hilda Difabio de Anglat ; Laura Berlanga.
p. 345-384.
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