Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| fixed length control field |
02364pam a2200445 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| control field |
3384437 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20251015063921.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA |
|---|
| fixed length control field |
881223s1989 deua b 000 0 eng |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
0872077446 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia que realiza la transcripción |
UG |
| Agencia de catalogación original |
AR-MoUNM |
| 050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LIBRARY |
|---|
| Número de clasificación |
LB1573.7 |
| Número de ítem |
C55 1989 |
| 082 04 - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY (C.D.D.) |
|---|
| Número de la edición |
20 |
| Número de la Clasificación Decimal de Dewey (C.D.D.) |
428.407 2 |
| Número del ítem |
CHILD 536 |
| 245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Children's comprehension of text : |
| Resto del título |
research into practice / |
| Mención de responsabiblidad |
edición, K. Denise Muth. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBICIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Newark, Del. : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
International Reading Association, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1989. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
viii, 280 p. : |
| Otros detalles físicos |
gráf. ; tablas ; |
| Dimensiones [El subcampo es A para Materiales Mixtos] |
22 cm. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias al final de cada capítulo. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Part one: Narrative text |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
1. Research on stories: implications for teachers / |
| Mención de responsabilidad |
Jill Fitzgerald. |
| Información miscelánea |
p. 2-36. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
2. Using story retelling to develop comprehension / |
| Mención de responsabilidad |
Lesley Mandel Morrow. |
| Información miscelánea |
p. 37-58. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
3. Teaching repetition as a story structure / |
| Mención de responsabilidad |
Gail E. Tompkins ; Lea M. McGee. |
| Información miscelánea |
p. 59-78. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
4. Teaching narrative text structure : a process approach to reading and writing / |
| Mención de responsabilidad |
Christine J. Gordon. |
| Información miscelánea |
p. 79-102. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
5. Using a literary framework to teach mysteries / |
| Mención de responsabilidad |
Charles W. Peters ; Marilyn Carlsen. |
| Información miscelánea |
p. 103- 138. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Part two: Expository text |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
6. Research on expository text: implications for teachers / |
| Mención de responsabilidad |
Wayne H. Slater ; Michael F. Graves. |
| Información miscelánea |
p. 140-166. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
7. Teaching expository text structure in reading and writing / |
| Mención de responsabilidad |
Donald J Richgels ; Lea M. McGee ; Edith A. Slaton. |
| Información miscelánea |
p. 167-184. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
8. The teaching with analogies model / |
| Mención de responsabilidad |
Shawn M. Glynn. |
| Información miscelánea |
p. 185-204. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
9. The know, want to know, learn strategy / |
| Mención de responsabilidad |
Donna M. Ogle. |
| Información miscelánea |
p. 205-223. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
10. Getting the gist of expository text / |
| Mención de responsabilidad |
Ted Schuder ; Suzanne F. Clewell ; Nan Jackson. |
| Información miscelánea |
p. 224-243. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Part three: Summary |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
11. The comprehension experience / |
| Mención de responsabilidad |
James H. Mosenthal. |
| Información miscelánea |
p. 244-262. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
12. Questions and concerns about teaching narrative / |
| Mención de responsabilidad |
Joan Nelson-Herber ; Carolyn S. Johnston. |
| Información miscelánea |
p. 263-280. |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Fuente de la entrada o término |
unescot |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
INGLES |
| 9 (RLIN) |
779 |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Fuente de la entrada o término |
unescot |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
LECTURA |
| 9 (RLIN) |
830 |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Fuente de la entrada o término |
unescot |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
COMPRENSION |
| 9 (RLIN) |
780 |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Fuente de la entrada o término |
unescot |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
PROCESO DE APRENDIZAJE |
| 9 (RLIN) |
151 |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Número de control del registro de autoridad |
unescot |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
INVESTIGACION |
| 9 (RLIN) |
1115 |
| 650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
FORMACION DE DOCENTES |
| 9 (RLIN) |
921 |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de la persona |
Muth, K. Denise |
| 9 (RLIN) |
24019 |
| Término relacionador |
ed. |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Item type |
Libros |