Reading/writing connections : (Registro nro. 16456)

Detalles MARC
000 -CABECERA
fixed length control field 02500cam a2200505 a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
control field 599791
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN
control field 20211021132254.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA
fixed length control field 911022s1992 deua b 001 0 eng
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LIBRARY OF CONGRESS
Número de control de LC 91041538
020 ## - ISBN
ISBN 0872073696
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de catalogación original DLC
Agencia que realiza la transcripción DLC
Agencia que realiza la modificación DLC
-- AR-MoUNM
043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA
Código de área geográfica n-us---
050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LIBRARY
Número de clasificación LB1573
Número de ítem .R2934 1992
082 00 - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY (C.D.D.)
Número de la edición 20
Número de la Clasificación Decimal de Dewey (C.D.D.) 421
Número del ítem IR 72
245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Reading/writing connections :
Resto del título learning from research /
Mención de responsabiblidad edición, Judith W. Irwin, Mary Anne Doyle.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBICIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Newark, Del. :
Nombre del editor, distribuidor, etc. International Reading Association,
Fecha de publicación, distribución, etc. c1992.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xi, 298 p. :
Otros detalles físicos il. ;
Dimensiones [El subcampo es A para Materiales Mixtos] 22 cm.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Incluye referencias bibliográficas e índice.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Nota de contenido normalizada Part One. Overview of reading/writing research
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Título One. Alternatie research perspectives /
Mención de responsabilidad Sarah J. McCarthey ; Taffy E. Rapbael.
Información miscelánea p. 2-31.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Nota de contenido normalizada Part Two. Specific reading/writing processes
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Título Two. Reading, writing, and Genre development /
Mención de responsabilidad Judith A. Langer.
Información miscelánea p. 32-54.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Título Three. Linguistic cohesion /
Mención de responsabilidad Dixie Lee Spiegel.
Información miscelánea p. 55-80.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Título Four. Reading and writing stories /
Mención de responsabilidad Jill Fitzgerald.
Información miscelánea p. 81-95.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Título Five. Summarizing text /
Mención de responsabilidad Victoria Cbou Hare.
Información miscelánea p.96-119.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Nota de contenido normalizada Part Three. Instructional issues
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Título Six. The development of academic competence: all our children emerge as writers and readers /
Mención de responsabilidad Elizabeth Sulzby ; June Barnhart.
Información miscelánea p. 120-144.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Título Seven. Writing to learn /
Mención de responsabilidad Richard T. Vacca ; Wayne M. Linek.
Información miscelánea p. 145-159.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Título Eight. How reading model essays afects writers /
Mención de responsabilidad Peter Smagorinsky.
Información miscelánea p. 160-176.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Título Nine. The motivation to read and write /
Mención de responsabilidad Cheryl L. Spaulding.
Información miscelánea p. 177-203.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Nota de contenido normalizada Part four. Teacher research
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Título Ten. Children's book-selection strategies /
Mención de responsabilidad Cheryl L. Shoesmith Timion.
Información miscelánea p. 204-222.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Título Eleven. A special needs student in a reading/writing workshop /
Mención de responsabilidad M. Joan Throne.
Información miscelánea p. 223-245.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Nota de contenido normalizada Part five. Future directions
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Título Twelve. Ongoing research and new directions /
Mención de responsabilidad Robert J. Tierney.
Información miscelánea p. 246-261.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Nota de contenido normalizada Part six. Appendix.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA
Título Reading/writing research: 1900 to 1984 /
Mención de responsabilidad Judith W. Irwin.
Información miscelánea p. 262-284.
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada LINGUISTICA
Fuente de la entrada o término unescot
9 (RLIN) 720
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada LECTURA
Fuente de la entrada o término unescot
9 (RLIN) 830
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada ESCRITURA
Fuente de la entrada o término unescot
9 (RLIN) 831
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada INVESTIGACION
Fuente de la entrada o término unescot
9 (RLIN) 1115
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de la persona Irwin, Judith Westphal.
9 (RLIN) 20780
Término relacionador ed.
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de la persona Doyle, Mary Anne,
Fechas asociadas con un nombre 1949-
9 (RLIN) 20781
Término relacionador ed.
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Item type Libros
Existencias
Withdrawn status Lost status Damaged status Not for loan Home library Current library Date acquired Source of acquisition Inventory number Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
        Colección general Colección general 21/10/2021 Donación Maria Elena Rodríguez 21365   421 IR 72 21365 21/10/2021 Ej. C 21/10/2021 En tránsito