Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| fixed length control field |
02563cam a2200517 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| control field |
300242 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20200130112235.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA |
|---|
| fixed length control field |
700316t1969 nyu b 000 0 eng |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LIBRARY OF CONGRESS |
|---|
| Número de control de LC |
72092188 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
DLC |
| Agencia que realiza la transcripción |
DLC |
| Agencia que realiza la modificación |
AR-MoUNM |
| 050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LIBRARY |
|---|
| Número de clasificación |
LB41 |
| Número de ítem |
.G84 1970 |
| 082 00 - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY (C.D.D.) |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal de Dewey (C.D.D.) |
370/.8 |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Radical school reform / |
| Mención de responsabiblidad |
edición, Beatrice and Ronald Gross. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBICIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
New York : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Simon and Schuster, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
c1969. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
331 p. |
| Dimensiones [El subcampo es A para Materiales Mixtos] |
22 cm. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
1. The way it spozed to be / |
| Mención de responsabilidad |
James Herndon. |
| Información miscelánea |
p. 22-42. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
2. Death at an erly age / |
| Mención de responsabilidad |
Jonayhan Kosol. |
| Información miscelánea |
p,. 43-55. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
3. How children fail / |
| Mención de responsabilidad |
John Holt. |
| Información miscelánea |
p. 56-73. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
4. In suburban classrooms / |
| Mención de responsabilidad |
Jules Henry. |
| Información miscelánea |
p. 74-92. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
5. No processing whatever / |
| Mención de responsabilidad |
Paul Gooman. |
| Información miscelánea |
p. 93-100. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
6. Learning in the global village / |
| Mención de responsabilidad |
Marshall McLuhan ; George Leonard. |
| Información miscelánea |
p. 101-109. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
7. Alternative public school systems / |
| Mención de responsabilidad |
Kenneth Clark. |
| Información miscelánea |
p. 110-118. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
8. The community-centred school / |
| Mención de responsabilidad |
Preston R. Wilcox. |
| Información miscelánea |
p. 119-131. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
9. Autonomy and learning / |
| Mención de responsabilidad |
Edgar Z. Friedenberg. |
| Información miscelánea |
p. 132-139. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
10. A estudent voice / |
| Mención de responsabilidad |
Montgomery Country Student Alliance. |
| Información miscelánea |
p. 140-153. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
11. What's worth knowing? / |
| Mención de responsabilidad |
Neil Postman and Charles Weingartner. |
| Información miscelánea |
p. 154-164. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
12. Making contac wiyh the disadvantaged / |
| Mención de responsabilidad |
Mario D. Fantini and Gerald Weinstein. |
| Información miscelánea |
p. 165-169. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
13. Organic teaching / |
| Mención de responsabilidad |
Sylvia Ashton-Warner. |
| Información miscelánea |
p. 170-184. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
14. The British infant schools / |
| Mención de responsabilidad |
Joseph Featherstone. |
| Información miscelánea |
p. 185-194. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
15. The reponsive environments laboratory / |
| Mención de responsabilidad |
Omar Khayyan Moore. |
| Información miscelánea |
p. 195-215. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
16. The first street school / |
| Mención de responsabilidad |
George Dennison. |
| Información miscelánea |
p. 216-234. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
17. Summerhill |
| Información miscelánea |
p. 235-246. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
18. Fernwood / |
| Mención de responsabilidad |
Elizabeth Monroe Drews |
| Información miscelánea |
p. 247-259. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
19. The new school - Vancouver / |
| Mención de responsabilidad |
Anne Long. |
| Información miscelánea |
p. 260-282. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
20. The boardman elementary school / |
| Mención de responsabilidad |
Evans Clinchy. |
| Información miscelánea |
p. 283-291. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
21. The Pennsylvania advancement school / |
| Mención de responsabilidad |
Farnum Gray. |
| Información miscelánea |
p. 292-306. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
22. The cam academy |
| Información miscelánea |
p. 307-315. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
23. A harlem class writes / |
| Mención de responsabilidad |
Herbert Kohl. |
| Información miscelánea |
p. 316-330. |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| Fuente de la entrada o término |
unescot |
| 9 (RLIN) |
319 |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
POLITICA EDUCACIONAL |
| Fuente de la entrada o término |
unescot |
| 9 (RLIN) |
804 |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
REFORMA DE LA EDUCACION |
| Fuente de la entrada o término |
unescot |
| 9 (RLIN) |
367 |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
DESARROLLO DE LA EDUCACION |
| Fuente de la entrada o término |
unescot |
| 9 (RLIN) |
919 |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de la persona |
Gross, Beatrice |
| Término relacionador |
ed. |
| 9 (RLIN) |
17156 |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de la persona |
Gross, Ronald |
| Término relacionador |
ed. |
| 9 (RLIN) |
17157 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Item type |
Libros |