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Aprender ciencias y humanidades una cuestión de lectura y escritura : aportes para la construcción de un programa de inclusión social a través de la educación lingüística / [recurso electrónico] : Oscar Amaya ... [et.al.] ; coordinado por Estela Moyano. - Los Polvorines : Universidad Nacional de General Sarmiento, 2013. - 1 recurso en línea (436 p.) - (Educación ; 13) .

Prólogo / Giovanni Parodi. p. 13-16. Introducción Ciencia, discurso y participación social: la escuela como agente de re-distribución del poder / Estela I. Moyano p. 17-30. Capítulo 1.El lenguaje de las disciplinas y los géneros de su recontextualización escolar. Una aproximación desde la lingüística sistémico-funcional / Estela I. Moyano p. 31-78. Capítulo 2. Apropiación de contenidos en comunidades de pensamiento científico: prácticas discursivas y estrategias metacognitivas / Oscar D. Amaya. p. 79-108. Capítulo 3. Una didáctica de las ciencias basada en los géneros textuales: acceso a las disciplinas a través de la apropiación de su discurso / Estela I. Moyano. p. 109-158.- Capítulo 4. La mediación del lenguaje en la enseñanza de las disciplinas escolares: la situación en las aulas / Ana María Surdá ; Virginia Jam. p. 159-198. Capítulo 5. La mediación del profesor especialista para la alfabetización semiótica en el aula de Matemática / Dominique Manghi H. p. 199-228. Capítulo 6. Géneros y discurso en los manuales de Biología: construcción del conocimiento y la actividad científica / Estela I. Moyano. p. 229-296. Capítulo 7. La narración del período 1976-1983 en manuales de Ciencias Sociales argentinos: tipo de lenguaje y elección genérica / Jacqueline Giudice. p. 297-332. Capítulo 8. Un acercamiento a los géneros explicativos en Geografía: el caso de la Explicación secuencial y la Explicación factorial / Susana Escobar ; María Inés Joven. p. 333-366. Capítulo 9. Recontextualización del pasado nacional reciente en los manuales escolares de Historia / Teresa Oteíz. p. 367-398. Capítulo 10. El período 76-83 en la Argentina: género, ideología y formación de ciudadanos en manuales de Ciencias Sociales / Jacqueline Giudice ; Estela I. Moyano. p. 399-426. Epílogo: Pedagogía y lingüística Horacio González Jacqueline Giudice ; Estela I. Moyano. p. 427-430.

ISBN: 9789876301558

Subjects--Topical Terms:
EDUCACION
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
HUMANIDADES
LECTURA
ESCRITURA
LINGUISTICA

Subjects--Geographic Terms:
ARGENTINA

Dewey Class. No.: