Lectura y escritura: algunas miradas desde América Latina [recurso electrónico] / edición, Cecilia Muse ; prólogo, Magdalena Viramonte de Avalos.
Tipo de material:
Archivo de ordenadorSeries (Cátedra UNESCO. Lectura y escritura: continuidades, rupturas y reconstrucciones ; 11)Detalles de publicación: Córdoba : Universidad Nacional de Córdoba, 2015.Descripción: 1 recurso en línea (71 p.)ISBN: - 9789503312360
- 20 370.7 LECT 471
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | URL | Estado | |
|---|---|---|---|---|---|
Libros electrónicos
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Colección digital | 370.7 LECT 471 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Enlace al recurso | Disponible |
Incluye referencias bibliogáficas al final de cada capítulo.
Panel Plenario I: Investigaciones e intervenciones pedagógicas en lectura y escritura: balance y perspectivas /
Elvira Narvaja de Arnoux. p. 11-13.
Lectura, escritura y enseñanza de la lengua. Reflexiones sobre medio siglo de investigación en Venezuela /
Sergio Serrón Martínez. p. 14-19.
Diversidad y complejidad de la dinámica enunciativa de los textos. Desarrollo de una lectura analítica y crítica /
María Cristina Martínez Solís. p. 20-26.
Multiliteracidades y cultura científica /
Gerardo del Rosal Vargas. p. 27-30.
Panel Plenario II: La educación lingüística y la enseñanza de la lectura y la escritura /
Francisco Moreno. p. 31-32.
Leitura: Cátedra UNESCO MECEAL no Brasil /
Leonor Sclair-Cabral. p. 33-35.
La educación lingüística y la enseñanza de la lectura y escritura /
Luis Miranda. p. 36-38.
La enseñanza de la lectura y la escritura: una parcela entre la lingüística y la didáctica /
Norma González de Zambrano. p. 39-49.
Panel Plenario III: Cátedra UNESCO Argentina: acciones académicas, líneas de investigación; vinculación con el medio y la universidad /
Susana Ortega de Hocevar. p. 50-57.
La lectura y la comprensión de textos argumentativos en el inicio del Nivel Superior: una aproximación desde el ejemplo /
Susana Beatriz Nothstein. p. 58-63.
Lectura y disciplina. Los manuales universitarios /
Josefa A. Berenguer. p. 64-70.
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