Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.

1. Introducción. Creer, crear y crecer a través de la innovación pedagógica. Experiencias valoradas en la enseñanza de grado / Ana Vogliotti. p. 26-46.

2. Ingreso a la Facultad de Ciencias Humanas. Reflexiones y propuestas inclusivas /
Clarisa V. Pereyra, Marcela C. Montero y Mariana Gianotti. p. 47-61.

3. Veinte años de innovación en el ingreso de la Facultad de Agronomía y Veterinaria /
Daniela Zubeldía, Manuel Schneider, Enrique Bérgamo, Patricia
Bertone, Elena Fernández, Baltazar Parra, Andrea Bozzo, Gabriel Magnano, Carolina Sturniolo, Carolina Roldan, María L. Ledesma, Guillermo Bernardes y Sergio González. p. 62-78.

4. Tutorías personales en primer año de la carrera de Enfermería /
Sonia B. Asís de Risa Casa, María V. Corradi, María S. Gómez, Patricia Gotelli, Rubén Lucero, Esmeralda Mercau, Jorge Possio y Sergio Riquelme.
p. 79-97.

5. Ciclo: Nuestra primera segunda clase. Reescritura y producción audiovisual educativa /
Marcelo F. Ducart. p. 98-113.

6. Integración de las representaciones figurativas y la escritura en Biología /
Rosana Malpassi, Sara Basconsuelo, Valeria Autrán y Mónica Grosso. p. 114-124.

7. Los informes en Biología: el desafío de la comunicación escrita /
Analía Príncipe, Fernando Ibañez, María L. Tonelli, María S. Anzuay,
Eliana C. Bianucci, Maricruz Fernández, Liliana M. Ludueña,
María L. Flores Cáceres, Ana L. Furlán, Juan P. Liaudat,
María S. Figueredo, Johan S. Rodríguez Melo, Juan M. Peralta,
Vanina L. Muñoz, Cynthia Magallanes-Nogera y Edgardo Jofré. p. 125-137.

8. Estrategias de lecto-escritura para favorecer el aprendizaje significativo en Embriología Veterinaria /
Natalia Picco, Romina Bellingeri, María C. Flores Bracamonte,
Damiana Borghi, Tomás Díaz, Débora Cots, María C. Romanini y
Andrea Bozzo. p. 138-154.

9. Enseñanza de la Lingüística. Estrategias de intervención docente /
Valeria Abate Daga y Clarisa V. Pereyra. p. 155-168.

10. Explorando las prácticas y valores sobre la lectura en Ingeniería. Relato de nuestras experiencias /
Verónica L. Muñoz, Andrea Garófolo y Malena Padula. p. 169-189.

11. Historia económica y social. Las guías didácticas de acompañamiento /
Mónica Donadoni, Gabriela Trucco, Analía Emiliozzi y Mónica Re
Facultad de Ciencias Económicas. p. 190-201.

12. La lectura y escritura en la enseñanza de anatomía veterinaria /
Rita C. Fioretti, María S. Gigena, Rosana Moine, Matías Varela, Ada M. Galán, Horacio Mouguelar, Silvana Gonzalez Sanchez y José Natali. p. 202-217.

13. Una experiencia didáctica con alumnos de primer año de Inglés /
Verónica Sergi. p. 218-235.

14. Las videoconferencias como estrategia comunicacional en Análisis matemático I de la Facultad de Ciencias Económicas /
Silvia Cabrera, Nancy Scattolini, Martha Lardone y Juan Manuel Gallardo. p. 236-246.

15. Los alumnos de hoy. Buscando nuevas estrategias de enseñanza /
Elina Reinoso y María Carolina Grosso. p. 247-257.

16. Ensayando innovaciones con WhatsApp y Google Drive en el
Profesorado en Educación Física / Ana Riccetti y Analía Chiecher. p. 258-272.

17. Experiencias de aprendizaje en contextos diversos. Una película en rodaje…/
Romina C. Elisondo, María F. Melgar, Marcos N. López, Rodolfo Stoll, Marcelo Vaiman, Marianela Muratore.

p. 273-183.

18. El celular como recurso didáctico en la enseñanza /
Yanina Chilano, M. Alejandro Becerra, Baltazar Parra y Silvana Amín. p. 293-209.

19. Microscopía virtual en procesos de enseñanza y de aprendizaje para Medicina Veterinaria /
Mariana R. Fiorimanti, Andrea L. Cristofolini, Joaquín A. Lombardelli, Mauricio N. Boarini, Sofía Arzaute, Martín García y Cecilia I. Merkis. p. 310-327.

20. Conejos, lobos y nieve Jugando a crear escenarios y ser Dios…¿o Darwin? /
Ivana Simone y María I. Ortiz. p. 328-340.