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La tutoría en la educación secundaria : síntesis de la investigación conjunta de la red entre jurisdicciones y el Ministerio Nacional /
por ArgentinaMinisterio de Educación y Deportes
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Tipo: 
LibroSeries: (Apuntes de investigación ; 10).Editor: Buenos Aires : Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, SICE : Dirección Nacional de Información y Estadística Educativa, DINIEE, 2016Descripción: 21 p. : gráf. ; tablas ; 30 cm.Títulos uniformes: Apuntes de investigación.Tema(s): EDUCACION -- ARGENTINA | POLITICA EDUCACIONAL | TUTORIA | CORRIENTES | MISIONES | LA RIOJARecursos en línea: Acceda a la publicación
Contenidos:
Introducción.
I. Principales resultados de la investigación conjunta.
1. Tutoría, trayectorias educativas e inclusión
2. Los modelos, estilos o formatos de las tutorías.
3. La Organización escolar y la Tutoría. Modificaciones en la organización escolar - Interpelación al formato escolar
4. Perfil del Tutor, su profesionalización y estatus.
5. Percepciones acerca de la tutoría.
II. Reflexiones finales.
| Tipo de ítem | Ubicación | Signatura topográfica | Copia | Estado | Fecha de vencimiento |
|---|---|---|---|---|---|
 Libros |
Colección general
Colección General de la BibliotecaUNM |
370.982 ARGENTI 691 (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | |
| Libros |
Colección general
Colección General de la BibliotecaUNM |
370.982 ARGENTI 691 (Navegar estantería) | Ej. 2 | Disponible | |
| Libros |
Colección general
Colección General de la BibliotecaUNM |
370.982 ARGENTI 691 (Navegar estantería) | Ej. 3 | Disponible | |
| Libros |
Colección general
Colección General de la BibliotecaUNM |
370.982 ARGENTI 691 (Navegar estantería) | Ej. C | Disponible |
Informe realizado por Beatriz Fernández.
Incluye referencias bibliográficas.
Introducción. p. 09-10.
I. Principales resultados de la investigación conjunta.
p. 10-11.
1. Tutoría, trayectorias educativas e inclusión p. 11-12.
2. Los modelos, estilos o formatos de las tutorías. p.12-13.
3. La Organización escolar y la Tutoría. Modificaciones en la organización escolar - Interpelación al formato escolar
p. 14-15.
4. Perfil del Tutor, su profesionalización y estatus. p. 15-17.
5. Percepciones acerca de la tutoría. p. 17-18.
II. Reflexiones finales.
p. 19-21.
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biblioteca@unm.edu.ar
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