Tipo de ítem | Ubicación | Signatura topográfica | Copia | Estado | Fecha de vencimiento |
---|---|---|---|---|---|
![]() |
Colección general
Colección General de la BibliotecaUNM |
370.7 CURS 997 (Navegar estantería) | Ej. C | Disponible |
Consta de 24 seminarios. El seminario n° 23 estará disponible en la página web del consudec.
"Educación y mundo (s) contemporáneo (s)" / Darío Pülfer. p. 23-32.
"Presentación del ecumenismo y diálogo interreligioso" / Monseñor Carlos Malfa. p. 33-38.
"Tiempo para pensar en la evaluación" / Elvira Teijido de Suñer. p. 39-42.
"Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP)" / Mirta Bocchio de Santos. p. 43-44.
"Ley Federal de Educación" / Ana María Nieto de García. p. 45-56.
"La eucaristía, paradigma del educador" / Eugenio Magdaleno. p. 57-58.
"Educación sexual" / Zelmira Bottini de Rey ; P. Rubén Revello. p. 59-68.
"La evaluación de los alumnos, un proceso de aprendizaje para el profesorado" / Miguel Santos Guerra. p. 69-80.
"La escuela que aprende. Retos, dificultades y esperanzas" / Miguel Santos Guerra. p. 81-88.
"Evaluación sin ton ni son. La necesidad de la metaevaluación educativa" / Miguel Santos Guerra. p. 89-100.
Seminario N° 1. "Enseñar para que los alumnos aprendan" / Elvira Teijido de Suñer. p. 101-105.
Seminario N° 2. "Comunicándo-se - Renovar la didáctica de la comunicación en ciencias naturales para promover saberes genuinos" / Silvia Corneli ; Adriana Liserra. p. 107-111.
Seminario N° 3. "Recursos y tecnologías innovadoras para la modalidad Economía y Gestión" / Pablo Valsecchi. p. 113-119.
Seminario N° 4. "Experiencia de acción tutorial en la enseñanza media" / JAEC (Córdoba). Junta Arquidiosesana de Educación Católica. p. 121-125.
Seminario N° 5. Renovación interior del docente" / Diego Fares.
p. 127-129.
Seminario N° 6. La articulación de proyectos en el marco del PEI: el desafío de navegar hacia el mismo puerto" / Vannina Keyla Trentin ; Paola Andrea Ramos. p. 131-133.
Seminario N° 7. Problemas educativos HOY: ¡Cómo se resuelven?" / Ana María Nieto ; Mirta Bueno. p. 135-138.
Seminario N° 8. Participación, diálogo y tolerancia: educar para la vida en democracia" / Miguel Yañez. p. 139-140.
Seminario N° 9. "Identidad cultural de la escuela católica" / José María Aguerre ; Adrián A. J. Guerra. p. 141-144.
Seminario N° 10. "La evaluación en ciencias naturales: criterios e instrumentos" / Jorge Ratto. p. 145-149.
Seminario N° 11. "Experiencias y didáctica de la poesía" / Alfredo Maxit ; María Marta Olivero. p. 151-155.
Seminario N° 12. "¿Dónde está el problema, en los contenidos matemáticos ó en la forma de trabajarlos?" / Elsa Bergadá ; Marta Beatriz Arena. p. 157.
Seminario N° 13. "La investigación como recurso didáctico prioritariio en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales" / Cristina Rins. p. 159-161.
Seminario N° 14. "Cultura juvenil y adicciones en la escuela" / Fernano Servera S. J. p. 163-164.
Seminario N° 15. "Padres y docentes, socios en la empresa de educar" / Cecilia Barone. p. 165-169.
Seminario N° 16. "Violencias" en la escuela / Gerardo Averbuj ;Lucía Bozalla ; Graciela Zaritzky. p. 171-173.
Seminario N° 17. "Evaluación: aportes para el diseño de instrumentos" / Stella M. Romero. p. 175-178.
Seminario N° 18. "Cine, sociedad y valores" / Carlos Rerraro. - SIGNES p. 179-181.
Seminario N° 19. "Evaluación: ¿de dónde surge la mirada evaluativa?" / María del Rosario Solhaune. p. 183-186.
Seminario N° 20. "Compartiendo nuestras estrategias de Ciencias Sociales y Lengua para una formación integral" / M. del Carmen Spineta ; Mónica Santa Clara ; Paula Silvia Soriano ; Carlos Ávalos, Alejandra Luppi. p. 187-191.
Seminario N° 21. "La evaluación como herramienta para la gestión de instituciones educativas" / Darío Álvarez Klar ; Nilda Palacios. p. 193-195.
Seminario N° 22. "La didáctica de la matemática a debate" / José Villella. p. 197-200.
Seminario N° 23. "Metacognición y evaluación, estrategias propias para el área de Lenguas" / MIrta Cantolli. p. 201.
Seminario N° 24. "La riqueza del cine en las clases de ciencias sociales" / Gabriel Caldarola. p. 203-207.
No hay comentarios para este ítem.