El concepto de educación / compilación, Richard Peters.
Tipo de material:
TextoSeries (Biblioteca del educador contemporáneo ; 110)Detalles de publicación: Buenos Aires : Paidós, c1969.Descripción: 325 p. ; 19 cmTema(s): Clasificación CDD: - 20 370.1 CONC 744
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libros
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Colección general | 370.1 CONC 744 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. C | Disponible | 20127 |
Bibliografía p. 321-325.
1. ¿En qué consiste el proceso educacional? / R. S. Peters. p. 13-46.
2. Los aspectos lógico y psicológico del aprendizaje / D. W. Hamlyn. p. 47-75.
3. Los aspectos lógico y psicológico de la enseñanza de un tema / Paul H. Hirst p. 76-102.
4. Condicionamiento y aprendizaje / G. Vesey. p. 103-120.
5. El concepto de juego / R. F. Dearden. p. 121-147.
6. Reglas y rutinas / Max Black. p. 148-167.
7. Enseñanza y entrenamiento / Gilbert Ryle. p. 188-210.
8. Modelos filosóficos de la enseñanza / Israel Scheffler. p. 188-210.
9. Instrucción y aprendizaje mediante el descubrimiento / R. F. Dearden. p. 211-241.
10. Aprendizaje y enseñanza / Michael Oakeshott. p. 242-271.
11. Adoctrinamiento / J. P. White p. 272-292.
12. La enseñanza del criticismo / John Passmore. p. 293-320.
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