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Evaluación y acreditación universitaria : actores y políticas en perspectivas /

por Atairo, Daniela; Corengia, Ángela; San Matín, Raquel [ed.].
Tipo: materialTypeLabelLibroSeries: (Colección de Educación Superior).Editor: Buenos Aires: Universidad de Palermo, 2014Descripción: 258 p. ; 23 cm.ISBN: 9789871716951.Tema(s): UNIVERSIDAD | MEDICION | EVALUACION | CALIDAD DE LA EDUCACION | EVALUACION DE LA EDUCACION | EVALUACION DEL ESTUDIANTE | EFICIENCIA DE LA EDUCACION
Contenidos:
Prólogo por Raquel San Martín --Contenido -- Dos décadas de evaluación universitaria en la Argentina, por C. Marquís -- La arena evaluativa: tensiones, equilibrios e intereses de una política complja, por M. Marquina -- La evaluación como instrumento de políticas, por J. C. Pugliese -- Cultura de la calidad vs. Burocracia evaluativa. Percepción de directivos universitarios acerca del funcionamiento de la CONEAU y de su impacto en la institución, por A. Corengia -- Ensamblajes conflictivos en la política de acreditación: las posiciones de los estudiantes universitarios, por L. Trotta y D. Atairo -- La evaluación de la función I & D +i en las universidades: una herramienta de gestión para planificar, articular y retroalimentar políticas en C & T, por L. Martínez Porta y Ariel R. Toscano -- Pertenencia, calidad y evaluación. Potencialidades y límites de una relación compleja, por M. Unzué --e
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Colección General de la BibliotecaUNM

378.16 EV 92 (Navegar estantería) Ej. C Disponible

Prólogo por Raquel San Martín --Contenido -- Dos décadas de evaluación universitaria en la Argentina, por C. Marquís -- La arena evaluativa: tensiones, equilibrios e intereses de una política complja, por M. Marquina -- La evaluación como instrumento de políticas, por J. C. Pugliese -- Cultura de la calidad vs. Burocracia evaluativa. Percepción de directivos universitarios acerca del funcionamiento de la CONEAU y de su impacto en la institución, por A. Corengia -- Ensamblajes conflictivos en la política de acreditación: las posiciones de los estudiantes universitarios, por L. Trotta y D. Atairo -- La evaluación de la función I & D +i en las universidades: una herramienta de gestión para planificar, articular y retroalimentar políticas en C & T, por L. Martínez Porta y Ariel R. Toscano -- Pertenencia, calidad y evaluación. Potencialidades y límites de una relación compleja, por M. Unzué --e

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