Incluye refeencias bibliográficas (p. 345-356).

El trabajo es el resultado de una investigacón de seis años y dió lugar a la tesis de doctorado de la autora. El interrogante que articula el texto es cómo se explica la persistencia de 150 años de una institución como el Colegio Nacional Buenos Aires, con sus modelos educativo meritocrático, dentro de una sociedad con fuertes creencias en el igualitarismo como la Argentina.