Características de la oferta educativa del nivel inicial en el ámbito rural : las salas multiedad y multinivel / Ministerio de Educación y Deportes
Tipo de material:
TextoSeries (Apuntes de investigación ; 2)Detalles de publicación: Buenos Aires : Secretaría de Innovación y Calidad Educativa, SICE : Dirección Nacional de Información y Estadística Educativa, DINIEE, 2016.Descripción: 22 p. : gráf. ; tablas ; 30 cmTítulos uniformes: - Apuntes de investigación
- 20 370.982 ARGENTI 691
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Colección general | 370.982 ARGENTI 691 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. C | Disponible | 15050 | |
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Colección general | 370.982 ARGENTI 691 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | 15053 |
Informe realizado por Gabriela Scarfó y Delia González.
Incluye referencias bibliográficas.
1. ¿Por qué es importante la educación en los primeros años?
2. ¿Cuidar o educar? Una tensión fundacional del nivel inicial
3. Breve historia del nivel inicial
4. ¿Cuál ha sido la política educativa en las últimas décadas?
5. ¿Cómo es hoy la oferta educativa del nivel inicial en el ámbito rural?
6. ¿Cuáles son los desafíos actuales de la política educativa para el nivel inicial en el ámbito rural?
6.1. Expandir la matrícula
6.2. El formato escolar propio
7. Consideraciones sobre los formatos escolares del nivel inicial en el ámbito rural
7.1. Secciones multiedad
7.2. Secciones multiedad con itinerancia
7.3. Secciones multinivel
8. Consideraciones finales
9. Bibliografía
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