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Pedagogía, identidad y poder : los educadores frente al multiculturalismo /

por McLaren, Peter.
Tipo: materialTypeLabelLibroEditor: Rosario : Homo Sapiens, c1998Descripción: 208 p. ; 22 cm.ISBN: 9789508081766.Tema(s): EDUCACION | MULTICULTURALISMO | DIVERSIDAD CULTURAL | EDUCACION INTERCULTURAL | DOCENTE | IDENTIDAD | PODER POLITICO | ESTADOS UNIDOS
Contenidos:
Prólogo / Adriana Hernández ; Silvia Serra.
La formación de los maestros en una esfera contra-pública: notas hacia una redefinición / Peter McLaren ; Henry Giroux.
Desde los márgenes : geografías de la identidad, la pedagogía y el poder / Peter McLaren ; Henry Giroux.
Pánico moral, escolaridad e identidades sexuales : la pedagogìa crìtica y la polìtica de resistencia / Peter McLaren.
"La sociedad de los poetas muertos" : deconstrucción de la pedagogía de la vigilancia / Peter McLaren ; Zeus Leonardo.
Multiculturalismo revolucionario como praxis contrahegemónica / Peter McLaren.
La lucha continúa : Freire, Boal y el desafío de la historia / Peter McLaren.
Epílogo / Estanislao Antelo.
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Tipo de ítem Ubicación Signatura topográfica Copia Estado Fecha de vencimiento
Libros Libros
Colección general

Colección General de la BibliotecaUNM

370.196 M 478 (Navegar estantería) Ej. C Disponible

Prólogo / Adriana Hernández ; Silvia Serra. p. 7-10.

La formación de los maestros en una esfera contra-pública: notas hacia una redefinición / Peter McLaren ; Henry Giroux. p. 11-48.

Desde los márgenes : geografías de la identidad, la pedagogía y el poder / Peter McLaren ; Henry Giroux. p. 49-86.

Pánico moral, escolaridad e identidades sexuales : la pedagogìa crìtica y la polìtica de resistencia / Peter McLaren. p. 87-110.

"La sociedad de los poetas muertos" : deconstrucción de la pedagogía de la vigilancia / Peter McLaren ; Zeus Leonardo. p. 111-142.

Multiculturalismo revolucionario como praxis contrahegemónica / Peter McLaren. p. 143-188.

La lucha continúa : Freire, Boal y el desafío de la historia / Peter McLaren. p. 189-206.

Epílogo / Estanislao Antelo. p. 207-208.

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