BIBLIOTECA Y CENTRO DE DOCUMENTACIÓN
El aprendizaje autorregulado : enseñar a aprender en diferentes entornos educativos /
por Zulma Lanz, María; Chiecher, Analía.
Tipo:
LibroSeries: (Ensayos y experiencias ; 63).Editor: Buenos Aires : Novedades Educativas, 2006Descripción: 106 p. ; 26 cm.ISBN: 9789875381605.Tema(s): EDUCACION
| MOTIVACION | METODO DE APRENDIZAJE | AUTOAPRENDIZAJE | ENSEÑANZA PROGRAMADA
Contenidos:
Lista(s) en las que aparece este ítem:
Donación María del Cármen Allegrone
Hacia la comprensión del aprendizaje autoregulado / María Zulma Lanz.
Aprendizaje autoregulado y tepría de las metas de logro / Stella Maris Vázquez.
Autorregulación en estudiantes universitarios. Estudio comparativo en contextos presenciales y virtuales / Analía Chiecher.
Escribir textos académicos en la universidad : intervención didáctica y enfoques de los estudiantes / Alicia Vázquez de Aprá ; Ivonne Jacob.
Una propuesta didáctica para aprender a enseñar / Diana Hugo.
Estrategias de anotación en estudiantes secundarios / María Zulma Lanz.
| Tipo de ítem | Ubicación | Signatura topográfica | Copia | Estado | Fecha de vencimiento |
|---|---|---|---|---|---|
 Libros |
Colección general
Colección General de la BibliotecaUNM |
371.394 4 APR 654 (Navegar estantería) | Ej. C | Disponible |
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.
Hacia la comprensión del aprendizaje autoregulado / María Zulma Lanz. p. 7-22.
Aprendizaje autoregulado y tepría de las metas de logro / Stella Maris Vázquez. p. 23-38.
Autorregulación en estudiantes universitarios. Estudio comparativo en contextos presenciales y virtuales / Analía Chiecher. p. 39-52.
Escribir textos académicos en la universidad : intervención didáctica y enfoques de los estudiantes / Alicia Vázquez de Aprá ; Ivonne Jacob. p. 53-74.
Una propuesta didáctica para aprender a enseñar / Diana Hugo. p. 75-92.
Estrategias de anotación en estudiantes secundarios / María Zulma Lanz. p. 93-112.
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