Apertura del Foro
Instituciones participantes
Estructura del encuentro

Discurso de apertura a cargo del rector de la Universidad
Nacional de Quilmes / Dr. Daniel Gomez. p. 25-28.

Conferencia inaugural. “Experiencias de investigación, docencia y extensión en la educación a distancia de la Universidad de Guadalajara" / Manuel Moreno Castañeda.

p. 29-52.

PANELES DE EXPERTOS

Panel de Expertos 1. Perspectivas de la investigación en la educación virtual /

José Silvio , Jaime Ricardo Valenzuela González , Francesc Vallverdú.
p. 55-94.

Panel de Expertos 2. Alcances y perspectivas sociales de la educación virtual / Marta Mena , João Vianney Valle dos Santos , Marcos Fontella. p. 95-128.

Panel de Expertos 3. Currículum universitario y nuevas tecnologías
/ Sonia Araujo , Edith Litwin , Graciela Carbone. p. 129-166.

Panel de Expertos 4. Políticas universitarias de Educación Superior en entornos virtuales / Ernesto Villanueva , Margarita Hraste , Horacio Santángelo , Alejandro Boscarol. p. 167-199.

FOROS TEMÁTICOS

Foro temático: Procesos de enseñanza en entornos virtuales

Área de debate: Formación docente para la enseñanza en entornos virtuales

Reflexiones sobre la formación docente para la enseñanza superior universitaria en entornos virtuales / Susana López.

p. 203-210.

Formación para la educación superior a distancia:entre la disciplina y la tecnología / Roque Esteban Dabat.

p. 211-231.

Reseña del Foro sobre “Formación docente para la enseñanza en entornos virtuales” /


María Eugenia Collebechi.
p.232-239.

Área de debate: Procesos de evaluación

Nuevas tecnologías, nuevos desafíos para la evaluación de aprendizajes en la educación superior /
Marilina Lipsman.
p. 240-252.

¿Hacia dónde investigar en la evaluación de aprendizajes
en entornos virtuales? /
Débora Schneider.
p. 253-261.

Los múltiples usos de la evaluación en la encrucijada de la educación superior en entornos virtuales / Adriana Imperatore.

p.262-267.

Área de debate: Investigación en alternativas didácticas para la educación virtual

Aportes para un debate metodológico acerca de la investigación en entornos virtuales / Mariana Landau.

p. 268-277.

Reseña del Foro “Investigación en alternativas didácticas para la educación virtual” / Elisa Pérez.
p. 278-285.

Foro temático: Perspectivas disciplinares y educación virtual

Área de debate: Ciencias Sociales

FLACSO Virtual (o de cómo los haceres de todos los días devienen en variaciones culturales, políticas y pedagógicas insospechadas) / Silvia Finocchio.

p. 286-292.

Área de debate: Ciencias Económicas

La educación virtual en el área de las Ciencias Económicas /
Hada G. Juárez de Perona.
p. 293-301.

Reseña del Foro “Perspectivas disciplinares y educación virtual en el área de Ciencias Económicas” /

Alfredo M. Scatizza.
p. 302-311.

Área de debate: Ciencias de la salud

Posibilidades, tensiones y experiencias en educación virtual y salud /
Gisela Schwartzman.
p. 312-324.

El ingreso troyano de las tecnologías /
Pablo J. Etcheverry.
p.325-333.

Reseña del foro temático: Ciencias de la salud yeducación virtual /
Milagros Demiryi.
p. 334-343.

Área de debate: Ingenierías y Ciencias básicas

La articulación entre la universidad y los profesores del nivel medio / Florencia Rembado.

p. 344-351.

Ingenierías y ciencias básicas: la difícil articulación entre la disciplina y la modalidad / Darío Codner.

p. 352-357.

Foro temático: Tecnologías para la universidad virtual

Área de debate: Cooperación y colaboración a través del “ Software libre”. Potencialidades, problemas y oportunidades

Reseña: Software libre y estándares abiertos: garantes de la libertad de información / Pablo Baumann , Walter Campi.

p. 358-365.

Área de debate: El espacio para la innovación y el desarrollo tecnológicos en los programas universitarios de educación virtual

Los dispositivos móviles y su efectiva aplicación en entornos educativos /
Uriel Cukierman.
p. 366-370.

¿Cómo se integra una política de desarrollo e innovación tecnológica en el marco de un proyecto pedagógico? / Sergio Napolitano.

p. 371-375.

Desafíos de la innovación y la adopción de TIC en las universidades / Federico Gobato.

p. 376-382.