Incluye referencias bibliográficas en cada capítulo.

Prólogo a la primera sección / Jaime Perczyk. p. 13-16.

Las universidades nacionales y sus escuelas secundarias / Maria Rosa Almandoz. p. 17-28.

Cuatro aproximaciones a nuestras escuelas preuniversitarias / Mariano Echenique. p. 29-44.

Una nueva generación de escuelas preuniversitarias / Gabriela Diker ; Flavia Terigi. p. 45-62.

Un tiempo distinto, una escuela diferente: la creación de la Escuela Secundaria de Educación Técnica de la Universidad Nacional de Quilmes como experiencia transformadora e inclusiva para la educación secundaria en Argentina / Pablo Benítez ; Débora Schneider. p. 63-96.

Prólogo a la segunda sección / Hugo O. Andrade. p. 99-102.

La Escuela Secundaria Politécnica de la Universidad Nacional de Moreno: pública, gratuita, inclusiva y de calidad / Claudio Fardelli Corropolese. p. 103-128.

Educación secundaria de excelencia en Moreno: el enorme desafío de elevar la calidad de la escuela accesible a todos los barrios / Alexis G. Burgos ; Liliana Taramasso. p. 129-136.

La interdisciplinariedad escolar en la ESPUNM / Sergio Maldonado. p. 137-152.

Sobre la propuesta de integración currricular de la ESPUNM: reflexiones a partir de una entrevista / Karina Benchimol ; Carolina Scavino. p.153-178.

Integridad en el acompañamiento de estudiantes en su recorrido por la escuela secundaria / Roxana M. Jorge ; Patricia C. Verdún. p. 179-190.

ESI y escritura creativa / Andrea C. Miranda ; Soraya Irazar ; Florencia Garabito. p. 191-222.

Innovación y equidad en la educación tecnológica: el papel de la ESPUNM en el aniversario de la Universidad Nacional de Moreno / Karina A, Sarro. p. 223-235.

Bitácora de la tecnicatura: compartiendo experiencias áulicas desde el taller de la ESPUNM / Pablo J. Mascaro. p.235-254.

Sembrando Memoria, nacen derechos / Valeria Segovia. p. 255-262.

Prólogo a la tercera sección / Manuel L. Gómez. p. 265-268.

Pasajes, mediciones y elecciones entre la secundaria y la universidad / Lorena Demitrio ; Noelia Rodríguez García. p. 269-270.

Orientación vocacional: más allá de la elección, una guía para la vida universitaria / Noelia Rodríguez García. p. 271-276.

La universidad, entre... / Lorena Demitrio. p. 277-297

La presente publicación, en el contexto de la celebración del 15° de la creación de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO, reúne un conjunto de artículos de diversos autores, referentes institucionales de Universidades Nacionales y especialistas en políticas públicas para la educación secundaria y de nivel superior.

La obra esa organizada en secciones. En primer lugar, habilita la reflexión sobre la trascendencia de las políticas públicas para la educación secundaria en nuestro país, a través de la creación y desarrollo de las escuelas preuniversitarias en general, de su lugar como espacios de innovación educativa y de la importancia de su creación en territorios del conurbano bonaerense.

En una segunda sección se realiza una breve, pero intensa historia de la Escuela Secundaria Politécnica de la UNM, pasando revista de sus progresos y dificultades en este tiempo organizacional, mientras continúa la implementación de su Proyecto pedagógico-institucional 2021-2027.

Por último, en una tercera sección se aborda la vinculación del nivel con los estudios superiores, con énfasis en la experiencia de esta comunidad universitaria y las premisas presentes en el proyecto educativo que alienta la ESPUNM.