Tipo de ítem | Ubicación | Signatura topográfica | url | Estado | Fecha de vencimiento |
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370.19 CORD 794 (Navegar estantería) | Acceda al libro electrónico | Disponible |
370.11 ED 24 Educación sexual integral para la educación secundaria II | 370.193 4 ED 24 Educación lectora, fácil lectura y nuevas identidades educativas | 370.196 ASC 813 La Deutsche Schule Buenos Aires | 370.19 CORD 794 Educación y movilidad social | 370.71 ARGENTI 691 La formación de maestros que enseñan a leer y a escribir | 370.72 EN 56 La formación docente en escenarios contemporáneos |
En este documento, Rolando Cordera Campos de la UNAM desafía al Estado, al sector privado y a la comunidad toda para que tome cartas en el asunto y de este modo reemprender, hoy más que nunca, los apuntes del Manifiesto Liminar de 1918 en Córdoba, Argentina. Sí, ya a casi a 100 años de ese grito que exigió la Reforma Universitaria, Cordera Campos nos empuja, o más bien, nos exhorta a participar con la relevancia que implica la realidad de su escrito: “Educación y movilidad social: vínculo roto”. Es justamente en rumbo a la CRES 2018 que se vuelve obligatorio retomar los pendientes que tenemos con la autonomía universitaria. Llega la denuncia acerca de una igualdad social incompleta, al mismo tiempo que fútil que no coopera con la fortaleza que la democracia siempre debe alcanzar. Aprovechemos esta ocasión que Cuadernos de Universidades 6 nos ofrece para ser partícipes de los cambios necesarios y sigamos con esta discusión fecunda.
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