BIBLIOTECA Y CENTRO DE DOCUMENTACIÓN
La lectura y la escritura en las disciplinas [recurso electrónico] : lineamientos para su enseñanza /
por Natale, Lucía [coord.]
; Stagnaro, Daniela [coord.].
Tipo: 
Archivo de computadoraSeries: (Colección Educación ; 27).Editor: Los Polvorines : Universidad Nacional de General Sarmiento, 2018Descripción: 1 recurso en línea (280 p.).ISBN: 9789876303910.Tema(s): ALFABETIZACION | LECTURA | ESCRITURA | DOCENTES | UNIVERSIDAD | INTERACCION SOCIALRecursos en línea: Acceda al libro electrónico
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UNGS Digital
Presentación / Lucía Natale ; Daniela Stagnaro.
Capítulo I. Mediaciones docentes en la enseñanza de las disciplinas a través de la lectura y la escritura /
Daniela Stagnaro.
Capítulo II. Leer en la universidad /
Inés Gimena Pérez.
Capítulo III. Enseñar a escribir en las disciplinas /
María Verónica Sánchez ; María Constanza Errázuriz Cruz.
Capítulo IV. La construcción de opinión: posicionamiento y voz
en textos académicos /
María Cristina Castro Azuara ; Martín Sánchez Camargo.
Capítulo V. Las devoluciones escritas del profesor universitario /
Lucía Natale.
Capítulo VI. ¿Cómo evaluar la escritura de los estudiantes universitarios? De la calificación a la evaluación auténtica y de proceso /
María Constanza Errázuriz Cruz ; Liliana Fuentes.
Capítulo VII. Interacción social en el aprendizaje de la escritura: la integración de foros colaborativos y revisiones entre pares en cursos virtuales /
Soledad Montes ; Natalia Leiva ; Riva Quiroga.
| Tipo de ítem | Ubicación | Signatura topográfica | url | Estado | Fecha de vencimiento |
|---|---|---|---|---|---|
 Libros electrónicos |
Colección digital
Colección de libros digitales provistas por e-libro |
Acceda a la publicación | Disponible |
Presentación / Lucía Natale ; Daniela Stagnaro. p. 9-14.
Capítulo I. Mediaciones docentes en la enseñanza de las disciplinas a través de la lectura y la escritura /
Daniela Stagnaro. p. 15-58.
Capítulo II. Leer en la universidad /
Inés Gimena Pérez. p. 59-112.
Capítulo III. Enseñar a escribir en las disciplinas /
María Verónica Sánchez ; María Constanza Errázuriz Cruz. p. 113-136.
Capítulo IV. La construcción de opinión: posicionamiento y voz
en textos académicos /
María Cristina Castro Azuara ; Martín Sánchez Camargo. p. 137-166.
Capítulo V. Las devoluciones escritas del profesor universitario /
Lucía Natale. p. 167-200.
Capítulo VI. ¿Cómo evaluar la escritura de los estudiantes universitarios? De la calificación a la evaluación auténtica y de proceso /
María Constanza Errázuriz Cruz ; Liliana Fuentes. p. 201-234.
Capítulo VII. Interacción social en el aprendizaje de la escritura: la integración de foros colaborativos y revisiones entre pares en cursos virtuales /
Soledad Montes ; Natalia Leiva ; Riva Quiroga. p. 235-274.
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