Capítulo 1.La igualdad de oportunidades en chile. Opciones y consecuencias para la educación / Donatila Ferrada Torres. p. 19-40.

Capítulo 2. Los estudios étnicos y la justicia social: hacia una transformación en la pedagogía / Christine Sleeter. p. 41-54.

Capítulo 3. Segregación escolar y oportunidades educativas de jóvenes rurales beneficiarios del programa pace en la región del Maule / Claudia Concha S. p. 55-72.

Capítulo 4. La experiencia de construcción curricular en una escuela de la araucanía y su análisis desde la Justicia social / Jorge Calfuqueo L. ; Froilán Cubillos A.; Diego Pinto V. ; Miguel Del Pino S. p.73- 92.

Capítulo 5. Migración y ciudadanía: ¿inclusión o exclusión? Reflexiones hacia la educación de personas jóvenes y Adultas-epja Macarena Williamson Modesto ; Guillermo Williamson C. p.93-108.

Capítulo 6. El valor de la enseñanza de la historia en la construcción de espacios de diálogo desde el aula / Elizabeth Montanares Vargas. p.109-122.

Capítulo 7. Ser criança: o direito à educação social e à vida em comunidade / Verônica Regina Müller. p.123-136.

Capítulo 8. Evaluación y propuestas de estudiantes sobre el rol social que cumple la universidad. Demandas por una formación democrática / Gianina Dávila Balcarce. p.137-162.

Capítulo 9. La tutoría de práctica profesional: tensiones frente al reconocimiento y desarrollo de capacidades del profesor en formación / Gerardo Sánchez Sánchez. p.163-188.

Capítulo 10. Criterios de justicia social para atraer buenos postulantes de liceos públicos a la carrera Pedagógica / Gustavo González-García. p.189-208.

Capítulo 11. Redistribución, reconocimiento y participación: dimensiones de la justicia social desde nancy fraser y Axel Honneth / Ramiro Lobatón p.209-228.