BIBLIOTECA Y CENTRO DE DOCUMENTACIÓN
El concepto de educación /
por Peters, Richard S [comp.]
.
Tipo: 
LibroSeries: (Biblioteca del educador contemporáneo ; 110).Editor: Buenos Aires : Paidós, c1969Descripción: 325 p. ; 19 cm.Tema(s): EDUCACION | APRENDIZAJE | ENSEÑANZA | PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
Contenidos:
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Donación Jorge Mosqueira
1. ¿En qué consiste el proceso educacional? / R. S. Peters.
2. Los aspectos lógico y psicológico del aprendizaje / D. W. Hamlyn.
3. Los aspectos lógico y psicológico de la enseñanza de un tema / Paul H. Hirst
4. Condicionamiento y aprendizaje / G. Vesey.
5. El concepto de juego / R. F. Dearden.
6. Reglas y rutinas / Max Black.
7. Enseñanza y entrenamiento / Gilbert Ryle.
8. Modelos filosóficos de la enseñanza / Israel Scheffler.
9. Instrucción y aprendizaje mediante el descubrimiento / R. F. Dearden.
10. Aprendizaje y enseñanza / Michael Oakeshott.
11. Adoctrinamiento / J. P. White
12. La enseñanza del criticismo / John Passmore.
| Tipo de ítem | Ubicación | Signatura topográfica | Copia | Estado | Fecha de vencimiento |
|---|---|---|---|---|---|
 Libros |
Colección general
Colección General de la BibliotecaUNM |
370.1 CONC 744 (Navegar estantería) | Ej. C | Disponible |
Bibliografía p. 321-325.
1. ¿En qué consiste el proceso educacional? / R. S. Peters. p. 13-46.
2. Los aspectos lógico y psicológico del aprendizaje / D. W. Hamlyn. p. 47-75.
3. Los aspectos lógico y psicológico de la enseñanza de un tema / Paul H. Hirst p. 76-102.
4. Condicionamiento y aprendizaje / G. Vesey. p. 103-120.
5. El concepto de juego / R. F. Dearden. p. 121-147.
6. Reglas y rutinas / Max Black. p. 148-167.
7. Enseñanza y entrenamiento / Gilbert Ryle. p. 188-210.
8. Modelos filosóficos de la enseñanza / Israel Scheffler. p. 188-210.
9. Instrucción y aprendizaje mediante el descubrimiento / R. F. Dearden. p. 211-241.
10. Aprendizaje y enseñanza / Michael Oakeshott. p. 242-271.
11. Adoctrinamiento / J. P. White p. 272-292.
12. La enseñanza del criticismo / John Passmore. p. 293-320.
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