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Vol.45 , No.177 (Ene. - Mar. 2016) | Acceda al la publicación | Disponible | Investigación - Universidad - México - Rol docente - Lectura - | ||
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Vol.45 , No.178 (Abr. - Jun. 2016) | Acceda al la publicación | Disponible | Universidad - Derecho a la educación - Educación superior - América Latina - Investigación | ||
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Vol.45 , No.179 (Jul. - Sep. 2016) | Acceda al la publicación | Disponible | Educación superior - Deserción - Universidad - Investigación | ||
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Vol.45 , No.180 (Oct. - Dic. 2016) | Acceda al la publicación | Disponible | Universidad - Lectura - Ciencia - Calidad educativa - México | ||
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Vol.46 , No.181 (Ene - Mar. 2017) | Acceda al la publicación | Disponible | Educación superior - Discapacidad - México - Evaluación - Universidad - Calidad educativa - España - Investigación | ||
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Vol.46 , No.182 (Abr - Jun. 2017) | Acceda al la publicación | Disponible | Derecho a la educación - Reforma de la educación - México - Ciencia - Universidad | ||
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Vol.46 , No.183 (Jul. - Sep. 2017) | Acceda al la publicación | Disponible | Educación superior - Ciencia - Investigación - Brasil - México | ||
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Vol.46 , No.184 (Oct. - Dic. 2017) | Acceda al la publicación | Disponible | Universidad - México - Investigación - Ecuador | ||
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Vol.47 , No.185 (Ene.-Mar. 2018) | Acceda al la publicación | Disponible | Investigación - Educación superior - Derecho de la mujer - Universidad - Política educativa | ||
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Vol.47 , No.186 (Abr.-Jun . 2018) | Acceda al la publicación | Disponible | Universidad - Tecnología de la Información - Escritura - Educación Superior - México - Chile | ||
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Vol.47 , No.187 (Jul.- Sep. 2018) | Acceda al la publicación | Disponible | Universidad -Tecnología de la Información - Política educativa | ||
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Vol.47 , No.188 (Oct.- Dic.2018) | Acceda al la publicación | Disponible | Universidad - Educación superior - Deserción - Ciencia - México | ||
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Vol.48 , No.189 (Ene.- Mar.2019) | Acceda al la publicación | Disponible | Educación superior - Evaluación - Universidad - Acceso a la educación - Investigación | ||
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Vol.48 , No.190 (Abr.- Jun.2019) | Acceda al la publicación | Disponible | Universidad - Investigación - Financiamiento - Educación superior | ||
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Vol.48 , No.191 (Jul.- Sep.2019) | Acceda al la publicación | Disponible | Universidad - Política universitaria - Presupuesto - México | ||
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Vol.48 , No.192 (Oct.-Dic.2019) | Acceda al la publicación | Disponible | Educación superior - Evaluación - Investigación - Discapacidad | ||
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Vol.49 , No.193 (Ene.- Mar.2020) | Acceda al la publicación | Disponible | Universidad - Política universitaria - Argentina - Educación superior | ||
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Vol.49 , No.194 (2020) | Acceda al índice | Disponible | Pandemia y Educación superior | ||
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Vol.49 , No.196 (Oct. - Dic- 2020) | Acceda a la publicación | Disponible | Educación superior - Universidad - Investigación |
La Revista de la Educación Superior (RESU) es un medio que se propone publicar textos académicos originales sobre la educación superior mexicana, con apertura a la dimensión internacional. Sus destinatarios son tanto investigadores que trabajan temas de educación superior como directivos, especialistas e interesados en planeación, evaluación y gestión de las instituciones y sistemas de educación superior. Por consiguiente, se difunden artículos de investigación, ensayos académicos y reseñas críticas, que propicien que los lectores enriquezcan su bagaje conceptual y analítico, y amplíen su conocimiento acerca de los retos que enfrentan los sistemas e instituciones de educación superior en los entornos nacional e internacional.
Temáticas prioritarias
La RESU publica artículos respecto al comportamiento de las Instituciones de Educación Superior (IES), su estructura, actores y desafíos, desde perspectivas disciplinarias o interdisciplinarias que, ya sea desde el análisis de caso o en perspectiva comparada, propongan debates informados sobre las problemáticas de la educación superior. De igual modo, es interés de la RESU publicar textos que revisen críticamente los conceptos, supuestos y paradigmas, que conforman el campo de estudios, así como la discusión de nuevos enfoques y conceptos que puedan enriquecerlo.
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