Tipo de ítem | Ubicación | Signatura topográfica | Vol info | url | Estado | Notas | Fecha de vencimiento |
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Rep-EDUN- Repositorio Especialización en Docencia Universitaria
Rescursos online de acceso abierto especializados en docencia universitaria y todo el queacer de la educación superior. Contiene materiales bibliográficos y datos online de acceso abierto y libre uso. |
Vol. 7 , No.2 (Jul.- Dic. 2017) | Acceda a la publicación | Disponible | Educación superior - Universidad - Método pedagógico - Tecnología de Información | ||
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Vol. 10 (2020) | Acceda a la publicación | Disponible | Enseñanza en educación superior en tiempos de pandemia | ||
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Vol. 11 (2021) | Acceda a la publicación | Disponible | Enseñanza - Metolología - Método pedagógico - Universidad - Alumnos | ||
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Vol. 7 , No. 1 (Ene.- Jun. 2017) | Acceda a la publicación | Disponible | Método pedagógico - Universidad - Escritura - Posgrado - Enseñanza - Brasil | ||
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Vol. 8 , No.1 (Ene.- Jun. 2018) | Acceda a la publicación | Disponible | Formación docente - Universidad - Inclusión - Educación superior - Enseñanza - Aprendizaje | ||
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Vol. 8 , No.2 (Jul.- Dic. 2018) | Acceda a la publicación | Disponible | Educación superior - Método pedagógico - Didáctica - Tecnologías de Información - Brasil | ||
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Vol. 9 (2019) | Acceda a la publicación | Disponible | Educación superior - Evaluación - Escritura - Lectura - Formación docente - Brasil |
Su periodicidad:
De 2011 a 2014 (volúmenes 1, 2, 3 y 4) - periodicidad anual, versión en línea.
De 2015 a 2017 (volúmenes 5, 6 y 7): periodicidad semestral, versión en línea y versión impresa.
2018 (volumen 8): versión semestral en línea.
2019 (volumen 9): modalidad de publicación continua, con un solo volumen por año. Versión en línea.
Revista Docência do Ensino Superior es una revista científica publicada por GIZ - Dirección de Innovación y Metodologías de Enseñanza, vinculada al Decano de Pregrado de la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), y se presenta como un espacio de debate y reflexión sobre el actividades de enseñanza de educación superior.
Público objetivo: profesores de educación superior, estudiantes de pregrado y posgrado de diferentes campos del conocimiento.
Se publican textos originales, con resultados de investigación, ensayos o informes de experiencia, que abordan temas relacionados con la enseñanza en la educación superior, como metodologías de enseñanza y aprendizaje, desarrollo de materiales didácticos y recursos pedagógicos, estrategias de evaluación, entre otros, en diferentes áreas de conocimiento. También se aceptan resúmenes de tesis y disertaciones, entrevistas y reseñas para su publicación.
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