Tipo de ítem | Ubicación | Signatura topográfica | Copia | Estado | Fecha de vencimiento |
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Colección general
Colección General de la BibliotecaUNM |
720.7 EX 96 (Navegar estantería) | Ej. C | Disponible |
720.7 ED 24 Education of an architect : | 720.7 EN 56 Enfoques en la enseñanza de la arquitectura y el diseño / | 720.7 EN 56 Enfoques en la enseñanza de la arquitectura y el diseño / | 720.7 EX 96 Experiencias pedagógicas creativas : | 720.7 EX 96 Experiencias pedagógicas creativas II : | 720.7 GAI 144 Didáctica del taller de diseño : |
Incluye bibliografía.
Bases epistemológicas convergentes / Jorge Sarquis. p. 11-106
1- Experiencia pedagógica de grado. Investigación proyectual. Unidades de exploración:
Genealogía proyectual / Pablo Negro. p.33-58.
Unidad de arquitectura paramétrica / Federico Eliaschev. p. 59-84.
Límites tectónicos habitables / Josefina de Muro. p. 85-106.
2- Experiencia pedagógica de formación en investigación. Pasantías. Unidades de investigación:
Dispositivos sensibles en procesos proyectuales complejos / Federico Eliaschev. p.109-124.
Hábitat de bajos recursos para zonas con reiesgo de inundación en la Ciudad de Santa Fe / Juan Pablo Negro. p.125-156.
3- Experiencia pedagógica en carrera de posgrado p. 157-206.
Glosario / Jorge Sarquis. p. 207-224.
E. P. C. muestra y demuestra la validez y eficacia de la Epistemología de la investigación proyectual en los niveles formativos de las Facultades de Arquitectura sobre la arquitectura Urbana. La generación poiética de sus experimentos sensibles posibilitan a todos sus participantes a transitar la creación impulsados por pensamientos disparadores genealógicos, tectónicos o paramétricos, que cuestionan aspectos disciplinares establecidos por palabras y conceptos, duros como piedras, pero posibles y necesarios de desestabilizar excavando en ellos, buscando liberar sus potencias creativas que sólo una desobediencia epistémica persistente puede alumbrar una arquitectura que ofrezca otra esperanza proyectual.
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