Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| fixed length control field |
02377nmm a22003737a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20251015063857.0 |
| 006 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -CARACTERÍSTICAS DE MATERIALES ADICIONALES- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| fixed length control field |
m|||||o|||||00| || |
| 007 - CAMPO FIJO DE LA DESCRIPCIÓN FÍSICA- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| fixed length control field |
cr |||||||a |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA |
|---|
| fixed length control field |
160307b2015 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
9789877070439 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
AR-MoUNM |
| 082 0# - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY (C.D.D.) |
|---|
| Número de la edición |
20 |
| Número de la Clasificación Decimal de Dewey (C.D.D.) |
370.7 |
| Número del ítem |
CURR 976 |
| 245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Currículo, evaluación y formación en lectura y escritura |
| Soporte |
[recurso electrónico] / |
| Mención de responsabiblidad |
edición, Cecilia Muse ; prólogo, Fabián Negrelli. |
| Resto del título |
|
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBICIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Córdoba : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Nacional de Córdoba, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2015. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea (82 p.) |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de Serie |
(Cátedra UNESCO. Lectura y escritura: continuidades, rupturas y reconstrucciones ; |
| Número de volumen / designación secuencial |
10) |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliogáficas al final de cada capítulo. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Las consignas en la escuela media: hacia una fundamentación y conceptualización de su carácter de herramientas mediadoras de la escritura /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Vanesa Condito. |
| Información miscelánea |
P. 12-19. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Profesores y estudiantes ante las consignas de evaluación /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Claudia Rodríguez Reyes. |
| Información miscelánea |
p. 20-27. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
¿Falacias de aprendizaje en ingresantes universitarios? /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Enrico Lombardo. |
| Información miscelánea |
p. 28-34. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Repertorio de géneros de evaluación en la formación docente /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Daniela Stagnaro ; Damián Martínez. |
| Información miscelánea |
p. 35-44. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Contenidos y objetivos: dis-continuidad en el área de lengua y literatura de los documentos jurisdiccionales (Santa Fe, 2012-2013) /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Micaela Lorenzotti ; Cintia Carrió. |
| Información miscelánea |
p. 45-54. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
Representaciones sociales sobre la cultura clásica en la formación docente /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Olga Natalia Trevisán ; Dora Gladis Villalba ; Lucía Casal Viñote. |
| Información miscelánea |
p. 55-62. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
O ensino da escrita e sua avaliação: análise de uma experiência pedagógica /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Isabel Cristina Ferreira Texeira. |
| Información miscelánea |
p. 63-73. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
|---|
| Título |
La matriz discursiva de la ciencia en la escuela media: el análisis de los presupuestos epistemológicos de las pruebas PISA /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Diego Alberto Beltrán / |
| Información miscelánea |
p.74-81. |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Fuente de la entrada o término |
unescot |
| 9 (RLIN) |
830 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
LECTURA |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Fuente de la entrada o término |
unescot |
| 9 (RLIN) |
831 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESCRITURA |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Fuente de la entrada o término |
unescot |
| 9 (RLIN) |
1605 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
EVALUACION DEL CURRICULO |
| 650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
FORMACION DE DOCENTES |
| 9 (RLIN) |
921 |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
9549 |
| Nombre de la persona |
Muse, Cecilia. |
| Término relacionador |
ed. |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
9573 |
| Nombre de la persona |
Negrelli, Fabián. |
| Término relacionador |
prol. |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://biblioteca.unm.edu.ar/libros/serie unesco_v10.pdf">http://biblioteca.unm.edu.ar/libros/serie unesco_v10.pdf</a> |
| Texto del vínculo |
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| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Item type |
Libros electrónicos |