Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
| fixed length control field |
03282nmm a22004097a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
| control field |
20200406135908.0 |
| 006 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -CARACTERÍSTICAS DE MATERIALES ADICIONALES- INFORMACIÓN GENERAL |
| fixed length control field |
m|||||o|||||00| || |
| 007 - CAMPO FIJO DE LA DESCRIPCIÓN FÍSICA- INFORMACIÓN GENERAL |
| fixed length control field |
cr |||||||a |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA |
| fixed length control field |
160307b2015 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
| ISBN |
9789877070422 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
| Agencia de catalogación original |
AR-MoUNM |
| 082 0# - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY (C.D.D.) |
| Número de la edición |
20 |
| Número de la Clasificación Decimal de Dewey (C.D.D.) |
370.7 |
| Número del ítem |
POLIT 769 |
| 245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
| Título |
Políticas estatales, regionales y/o institucionales para la lectura y la escritura |
| Soporte |
[recurso electrónico] / |
| Mención de responsabiblidad |
edición, Cecilia Muse ; prólogo, Alejandra Reguera. |
| Resto del título |
|
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBICIÓN, ETC. |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Córdoba : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Nacional de Córdoba, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2015. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Extensión |
1 recurso en línea (122 p.) |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
| Mención de Serie |
(Cátedra UNESCO. Lectura y escritura: continuidades, rupturas y reconstrucciones ; |
| Número de volumen / designación secuencial |
9) |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliogáficas al final de cada capítulo. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
| Título |
Las prácticas de escritura en los discursos del saber /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Liliana Pérez y Patricia Rogieri. |
| Información miscelánea |
p. 14-21. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
| Título |
Acciones interinstitucionales para la promoción de la alfabetización académica en la educación Superior: un proyecto del Instituto de Formación Docente y el Centro Universitario de Paysandú (Uruguay) /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Silvia Grattarola Adinolfi ; Susana Kanovich ; María Victoria Olazábal. |
| Información miscelánea |
p. 22-30. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
| Título |
La Campaña de Reactivación Educativa para la Reconstrucción (1973-1974). Un proyecto de alfabetización de adultos desde la Educación Popular /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Paula Medela. |
| Información miscelánea |
p. 31-38. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
| Título |
Educación popular y liberación nacional. La política del peronismo para la alfabetización de adultos. 1973-1974 /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Mariana Tosolini. |
| Información miscelánea |
p. 39-49. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
| Título |
A proposta de formação de profesores no Progarma Ler e Escrever: entedimentos e ocultamentos sobre leitura e escrita /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Camila dos Santos Almeida. |
| Información miscelánea |
p. 50-58. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
| Título |
O Progarma Ler e Escrever e a compreensão dos profesores sobre o trabalho com a leitura e a escrita /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Elvira Cristina Martins Tassoni. |
| Información miscelánea |
p. 59-67. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
| Título |
O Progarma Ler e Escrever na concepção de alunos do primero ano do ensino fundamental /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Elvira Cristina Martins Tassoni. |
| Información miscelánea |
p. 68-75. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
| Título |
Conversa com os Pais: orientações do Programa Ler e Escrever para o trabalho com a leitura e escrita para a além da escola /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Leandro Gaspareti Alves. |
| Información miscelánea |
p. 76-86. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
| Título |
O proceso participativo na articulação entre as orientações das políticas oficiais para o ensino fundamental de 9 anos e a reorganização do currículo de Língua Portuguesa /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Eliete Aparecida de Godoy. |
| Información miscelánea |
p. 87-99. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
| Título |
A organização das orientações didáticas e do currículo de Língua Portuguesa para o primeiro ano: a voz dos professores e coordenadores /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Jussara Cristina Barboza Tortella. |
| Información miscelánea |
p. 100-112. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
| Título |
O dia a dia no Ensino Fundamental: o acompanhamento da organização das práticas de alfabetização em salas do primeiro ano /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Alessandra Rodrigues de Almeida. |
| Información miscelánea |
p. 113-121. |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
| Fuente de la entrada o término |
unescot |
| 9 (RLIN) |
830 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
LECTURA |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
| Fuente de la entrada o término |
unescot |
| 9 (RLIN) |
831 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESCRITURA |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
| Fuente de la entrada o término |
unescot |
| 9 (RLIN) |
1033 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
POLITICA GUBERNAMENTAL |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
| Fuente de la entrada o término |
unescot |
| 9 (RLIN) |
804 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
POLITICA EDUCACIONAL |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA |
| 9 (RLIN) |
9549 |
| Nombre de la persona |
Muse, Cecilia. |
| Término relacionador |
ed. |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA |
| 9 (RLIN) |
9572 |
| Nombre de la persona |
Reguera, Alejandra. |
| Término relacionador |
prol. |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://biblioteca.unm.edu.ar/libros/serie unesco_v09.pdf">http://biblioteca.unm.edu.ar/libros/serie unesco_v09.pdf</a> |
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| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
| Item type |
Libros electrónicos |