Guía de mentoría y asociaciones comunitarias / (Registro nro. 5144)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| fixed length control field | 01114nam a22003017a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
| control field | 20251015063947.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA | |
| fixed length control field | 150811b2004 -cn||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN | |
| ISBN | 1894950186 |
| 040 0# - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | AR-MoUNM |
| Agencia que realiza la modificación | AR-MoUNM |
| 082 0# - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY (C.D.D.) | |
| Número de la edición | 20 |
| Número de la Clasificación Decimal de Dewey (C.D.D.) | 371.397 |
| Número del ítem | LAMAR 215 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 15622 |
| Nombre personal | Lamarre O'Gorman, Lisa. |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Guía de mentoría y asociaciones comunitarias / |
| Resto del título | Lisa Lamarre O'Gorman ; Robin Kealey ; traducción, Denise Schuk ; Elisa Paoletti. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBICIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Ontario : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Canadian Child Care Federation, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | c2004. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 38 p. ; |
| Dimensiones [El subcampo es A para Materiales Mixtos] | 28 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Aprender jugando. Argentinos - Canadienses - juntos. |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO | |
| Fuente de la entrada o término | unescot |
| 9 (RLIN) | 319 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | EDUCACION |
| 650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | APRENDIZAJE |
| 9 (RLIN) | 331 |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO | |
| Fuente de la entrada o término | unescot |
| 9 (RLIN) | 157 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | JUEGO EDUCATIVO |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO | |
| Fuente de la entrada o término | unescot |
| 9 (RLIN) | 15623 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | JUEGO DE SIMULACION |
| 650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | FORMACION DE DOCENTES |
| 9 (RLIN) | 921 |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO | |
| Fuente de la entrada o término | unescot |
| 9 (RLIN) | 1660 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | METODO DE APRENDIZAJE |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO | |
| Fuente de la entrada o término | unescot |
| 9 (RLIN) | 13936 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | METODO DE ENSEÑANZA |
| 650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO | |
| Fuente de la entrada o término | unescot |
| 9 (RLIN) | 12841 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | ASOCIACION |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 15624 |
| Nombre de la persona | Kealey, Robin. |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 15625 |
| Nombre de la persona | Schuk, Denise |
| Término relacionador | tr. |
| 700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 15626 |
| Nombre de la persona | Paoletti, Elisa |
| Término relacionador | tr. |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Item type | Libros |
| Withdrawn status | Lost status | Damaged status | Not for loan | Home library | Current library | Date acquired | Source of acquisition | Inventory number | Total Checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Copy number | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Colección general | Colección general | 11/08/2015 | Donación Marta Zárate | 12565 | 371.397 LAMAR 215 | 12565 | 11/08/2015 | Ej. C | 11/08/2015 | Libros |
