000 -CABECERA |
fixed length control field |
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008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA |
fixed length control field |
131204b1995 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - ISBN |
ISBN |
9509935077 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Agencia de catalogación original |
AR-MoUNM |
082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY (C.D.D.) |
Número de la edición |
20 |
Número de la Clasificación Decimal de Dewey (C.D.D.) |
370.98 |
Número del ítem |
STOR 885 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA |
9 (RLIN) |
6197 |
Nombre personal |
Storni, Fernando |
Títulos y otras palabras asociadas al nombre |
S. J. |
Fechas asociadas con un nombre |
1920-2008. |
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
Título |
Educación, democracia y trascendencia / |
Mención de responsabiblidad |
Fernando Storni, S. J. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBICIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Academia Nacional de Educación, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
1995. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
79 p. ; |
Dimensiones [El subcampo es A para Materiales Mixtos] |
23 cm. |
490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de Serie |
(Estudios ; |
Número de volumen / designación secuencial |
5) |
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
Nota de resumen, etc. |
Este trabajo está orientado a señalar la importancia de la educación para la formación de un pueblo capaz de vivir en democracia. Para esto se necesita una educación que considere al ser humano con todas sus dimensiones, capaz de asumir en sus manos su destino. En el continente americano la intervención de lo religioso es cada vez mayor en la educación. Junto con las concepciones más modernas de la ciencia, la religión ve en el mismo proceso evolutivo la búsqueda de un ser humano libre, responsable y capaz de dialogar con Dios. Este ser humano será el mejor sujeto para una democracia estable. Tal es el objetivo del presente estudio. |
Agencia Asignante |
(Academia Nacional de Educación) |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
9 (RLIN) |
319 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
9 (RLIN) |
1123 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
DEMOCRACIA |
651 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - NOMBRE GEOGRÁFICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
9 (RLIN) |
2590 |
Nombre geográfico |
ARGENTINA |
651 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - NOMBRE GEOGRÁFICO |
9 (RLIN) |
1049 |
Nombre geográfico |
AMERICA LATINA |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Item type |
Libros |