000 -CABECERA |
fixed length control field |
01623nam a2200349 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
control field |
AR-MoUNM |
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
control field |
20240315154634.0 |
007 - CAMPO FIJO DE LA DESCRIPCIÓN FÍSICA- INFORMACIÓN GENERAL |
fixed length control field |
ta |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA |
fixed length control field |
s2020 ag |||r|||| ||||0|spa d |
020 ## - ISBN |
ISBN |
9789876299787 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Agencia de catalogación original |
AR-BaBNM |
Idioma de la catalogación |
spa |
Convenciones de la descripción |
AR-MoUNM |
041 ## - CÓDIGO DEL IDIOMA |
Código de idioma para texto, pista de sonido o título independiente |
spa |
080 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL (C.D.U.) |
Número de la Clasificación Decimal Universal (C.D.U.) |
37.031 |
082 0# - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY (C.D.D.) |
Número de la edición |
20 |
Número de la Clasificación Decimal de Dewey (C.D.D.) |
373.19 |
Número del ítem |
ED 24 |
245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
Título |
Educación sexual integral : |
Resto del título |
guía básica para trabajar en la escuela y en la familia / |
Mención de responsabiblidad |
Leandro Cahn... [et al.] |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBICIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Siglo Veintiuno, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2020. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
176 p. : |
Otros detalles físicos |
il. ; |
Dimensiones [El subcampo es A para Materiales Mixtos] |
23 cm. |
490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de Serie |
(Colección Educación que ladra / Diego Golombek, Melina Furman) |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
Nota de contenido normalizada |
1. ¿Por qué es importante la educación sexual integral en las escuelas?.-- 2. ¿Cuáles son los contenidos de la ESI?-- 3. ¿Cómo trabajar la ESI en la escuela y en la familia?-- 4. ¿Cómo utilizar la ESI para enfrentar las situaciones que irrumpen en la escuela?-- 5. ¿Qué podemos aprender de algunas experiencias exitosas del ESI?-- 6. Mitos (y) manías sobre la ESI.-- Anexos: La ESI por etapas ; ¿Qué leyes respaldan el trabajo integral en educación sexual? |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION SEXUAL |
9 (RLIN) |
6089 |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
ENSEÑANZA SECUNDARIA |
9 (RLIN) |
642 |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
SALUD |
9 (RLIN) |
1181 |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
JOVEN |
9 (RLIN) |
2596 |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
FORMACION DE DOCENTES |
9 (RLIN) |
921 |
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de la persona |
Cahn, Leandro. |
9 (RLIN) |
25467 |
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de la persona |
Lucas, Mar. |
9 (RLIN) |
25468 |
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de la persona |
Cortelletti, Florencia. |
9 (RLIN) |
25470 |
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de la persona |
Valeriano, Cecilia. |
9 (RLIN) |
25469 |
800 1# - ENTRADA SECUNDARIA DE SERIE - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
162 |
Nombre personal |
Golombek, Diego. |
Término relacionador |
dir. |
800 1# - ENTRADA SECUNDARIA DE SERIE - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
16196 |
Nombre personal |
Furman, Melina. |
Término relacionador |
dir. |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Item type |
Libros |