000 -CABECERA |
fixed length control field |
01172nam a22002897a 4500 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA |
fixed length control field |
111026t2006 ag ||||| |||| 001 0 spa d |
020 ## - ISBN |
ISBN |
9789501255102 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Agencia de catalogación original |
AR-MoUNM |
082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY (C.D.D.) |
Número de la edición |
20 |
Número de la Clasificación Decimal de Dewey (C.D.D.) |
370.19 |
Número del ítem |
Z 82 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre personal |
Zmuda, Allison. |
9 (RLIN) |
821 |
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
Título |
Escuelas en transformación : |
Resto del título |
hacia una cultura de mejora continua / |
Mención de responsabiblidad |
Allison Zmuda ; Kuklis Robert ; Kline Everett ; traducción, Gloria Vitale. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBICIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Paidós, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2006. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
240 p. : |
Otros detalles físicos |
il. ; |
Dimensiones [El subcampo es A para Materiales Mixtos] |
23 cm. |
490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de Serie |
(Redes en educación / Paula Pogré ; |
Número de volumen / designación secuencial |
10) |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Apéndice A : Principios operativos de la ecuela como un sistema competente |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Apéndice B: Herramienta de diseño empleada para elaborar un plan de acción. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Índice analítico p. 237 |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas. |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION |
9 (RLIN) |
822 |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
SISTEMA EDUCATIVO |
9 (RLIN) |
823 |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
PROGRAMAS DE DESARROLLO |
9 (RLIN) |
826 |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE |
9 (RLIN) |
331 |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
DESARROLLO CULTURAL |
9 (RLIN) |
827 |
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de la persona |
Kuklis, Robert |
9 (RLIN) |
824 |
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de la persona |
Kline, Everett |
9 (RLIN) |
825 |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Item type |
Libros |