Representaciones sociales y prácticas acerca de la educación infantil, los procesos de escolarización y las responsabilidades que competen a familias y escuelas en instituciones públicas de nivel inicial del distrito de Moreno (Registro nro. 12022)

Detalles MARC
000 -LEADER
fixed length control field 03263nmm a22002897a 4500
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20221117161812.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 120103t2016 ag a | s 00| 0 spa d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency AR-MoUNM
240 00 - UNIFORM TITLE
Uniform title <a href="Informes de investigación UNM">Informes de investigación UNM</a>
245 00 - TITLE STATEMENT
Title Representaciones sociales y prácticas acerca de la educación infantil, los procesos de escolarización y las responsabilidades que competen a familias y escuelas en instituciones públicas de nivel inicial del distrito de Moreno
Medium [recurso electrónico] /
Statement of responsibility, etc dirección, Nancy Mateos ; integrantes, Marina Visintin, Gabriela Scarfó ; becaria estudiante, Marina C. Silvestri.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Place of publication, distribution, etc Buenos Aires :
Name of publisher, distributor, etc Universidad Nacional de Moreno,
Date of publication, distribution, etc 2016.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent Datos elecrónicos (13 p.)
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement (Proyectos de investigación científica y desarrollo tecnológico. Informes finales de investigación)
500 ## - GENERAL NOTE
General note Código: PICYDT-HyCS-03-2013
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc El Nivel Inicial en nuestro país se expandió notablemente en la década pasada, de manera coincidente con tendencias de la región. Pese a este crecimiento, es escasa la investigación en el país sobre el nivel. En este marco, este proyecto buscó atender a la carencia de datos necesarios para la interpretación adecuada de los fenómenos y el diseño de políticas destinadas al Nivel Inicial. Con este objetivo, se tomó por objeto de investigación la relación entre escuelas y familias, en tanto es uno de los temas de preocupación recurrente entre las autoridades educativas y las instituciones del nivel. Ambas instituciones comparten y disputan el proceso de socialización/educación de los niños/as. A modo de hipótesis, sostuvimos que las representaciones sociales acerca de la educación infantil que producen y reproducen familias y escuelas acerca de los procesos de escolarización y las responsabilidades que competen a cada una, influyen sobre la forma en que se relacionan entre sí estas instituciones y el modo en que interactúan con los niños/as, así como sobre el modo en que organizan la cotidianeidad educativa destinada a la infancia. Esta problemática fue abordada desde una perspectiva cualitativa, documentando y analizando las representaciones que sostienen docentes, madres, padres y/o adultos a cargo de los niños/as. Era nuestro propósito, en primer lugar, conocer los sentidos en disputa con los que se educa a las futuras generaciones para contribuir así a pensar prácticas escolares en las que todos los adultos e instituciones sean corresponsables en educar a los niños/as como sujetos de derechos. Consideramos que, en lo que entendemos como primer acercamiento exploratorio a la problemática, logramos identificar discursos y contenidos.
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Source of heading or term unescot
Topical term or geographic name as entry element INVESTIGACION
9 (RLIN) 1115
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Source of heading or term unescot
Topical term or geographic name as entry element EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA
9 (RLIN) 2142
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Source of heading or term mpirdes
Topical term or geographic name as entry element RESPONSABILIDAD (EDUCACION)
9 (RLIN) 14024
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Source of heading or term mpirdes
Topical term or geographic name as entry element JARDINES INFANTILES
9 (RLIN) 9681
651 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--GEOGRAPHIC NAME
9 (RLIN) 7439
Geographic name MORENO (ARGENTINA : PARTIDO)
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
9 (RLIN) 5482
Personal name Mateos, Nancy.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
9 (RLIN) 11608
Personal name Visintín, Marina Inés
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
9 (RLIN) 2257
Personal name Scarfó, Gabriela Fernanda
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
9 (RLIN) 16875
Personal name Silvestri, Marina C.
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="http://repositorio.unm.edu.ar:8080/jspui/handle/123456789/83">http://repositorio.unm.edu.ar:8080/jspui/handle/123456789/83</a>
Link text Acceda al informe
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Item type Recurso electrónico
Existencias
Withdrawn status Lost status Damaged status Not for loan Home library Current library Date acquired Total Checkouts Date last seen Uniform Resource Identifier Price effective from Koha item type
        Proyectos de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico (PICYDT) UNM Proyectos de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico (PICYDT) UNM 11/12/2019   11/12/2019 Acceda al informe 11/12/2019 Recurso electrónico