000 -CABECERA |
fixed length control field |
01586nam a22003134a 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
control field |
3907 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
control field |
20191122184101.0 |
006 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -CARACTERÍSTICAS DE MATERIALES ADICIONALES- INFORMACIÓN GENERAL |
fixed length control field |
a|||||r|||| 00| || |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA |
fixed length control field |
140901t1992||r|sp |||p|| III|||| ||spad |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Agencia de catalogación original |
AR-MoUNM |
044 ## - CÓDIGO DE PAÍS DEL EDITOR / PRODUCTOR [El campo es A para materiales visuales.] |
Código de país MARC |
sp |
082 0# - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY (C.D.D.) |
Número de la edición |
20 |
Número de la Clasificación Decimal de Dewey (C.D.D.) |
370.193 45 |
Número del ítem |
ESP 77 |
110 2# - ENTRADA PRINCIPAL - NOMBRE DE ENTIDAD |
Nombre de la entidad o de jurisdicción como elemento de entrada |
España. Ministerio de Asuntos Sociales. |
9 (RLIN) |
16742 |
Entidad subordinada |
Instituto de la Mujer. |
245 13 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
Título |
La educación no sexista en la reforma educativa / |
Mención de responsabiblidad |
Ministerio de Asuntos Sociales. Instituto de la Mujer |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBICIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Instituto de la Mujer, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
1992. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
41 p. ; |
Dimensiones [El subcampo es A para Materiales Mixtos] |
21 cm. |
490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de Serie |
(Cuadernos de educación no sexista ; |
Número de volumen / designación secuencial |
1) |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO NORMALIZADA |
Nota de contenido normalizada |
Ley organica de ordenación del sistema educativo.-- Reales decretos por los que se establece: aspectos básicos del currículo de la educación infantil. Enseñanzas mínimas correspondientes a la educación primaria. Enseñanzas mínimas correspondientes a la educación secundaria obligatoria.-- Reales decretos por los que se establecen: Currículo educación infantil. Currículo de la educación primaria. Currículo de la educación secundaria obligatoria. |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
9 (RLIN) |
319 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
9 (RLIN) |
460 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
9 (RLIN) |
7789 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
OPORTUNIDADES EDUCACIONALES |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
9 (RLIN) |
2430 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
DERECHO A LA EDUCACION |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
9 (RLIN) |
4856 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
ACCESO A LA EDUCACION |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
9 (RLIN) |
5123 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
9 (RLIN) |
1594 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
PLAN DE ESTUDIOS |
650 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TÉRMINO TEMÁTICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
9 (RLIN) |
917 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
LEGISLACION |
651 #7 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - NOMBRE GEOGRÁFICO |
Fuente de la entrada o término |
unescot |
9 (RLIN) |
2861 |
Nombre geográfico |
ESPAÑA |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Item type |
Libros |