Formar docentes para la equidad : reflexiones, propuestas y estrategias hacia la inclusión educativa /
Formar docentes para la equidad : reflexiones, propuestas y estrategias hacia la inclusión educativa /
Inés Dussel... [et al.]
- Buenos Aires : Propone, c2007.
- 106 p. ; 17 cm.
¿Para qué educamos hoy? / Juan Carlos Tedesco. p. 13-29. Reflexiones en torno a qué significa una formación para la equidad / Inés Dussel. p. 29-41. Algunas estrategias acerca del conocimiento, las práticas y las actitudes / María Clotilde Yapur. p. 41-55. Formar docentes: una nueva agenda, un horizonte común / Alejandra Birgin. p. 55-69. La contrucción de la mirada sobre los alumnos / Carina Kaplan. p. 69-81. El peso de lo que se dice y de lo que se hace / Andrea Alliaud. p. 81-91. De prácticas, institucione, políticas y caminos posibles hacia la inclusión / Paula Pogré. p. 91-102.
DOCENCIA
EDUCACION
SISTEMA EDUCATIVO
FORMACION DE DOCENTES
371.1 / FORMA 724
¿Para qué educamos hoy? / Juan Carlos Tedesco. p. 13-29. Reflexiones en torno a qué significa una formación para la equidad / Inés Dussel. p. 29-41. Algunas estrategias acerca del conocimiento, las práticas y las actitudes / María Clotilde Yapur. p. 41-55. Formar docentes: una nueva agenda, un horizonte común / Alejandra Birgin. p. 55-69. La contrucción de la mirada sobre los alumnos / Carina Kaplan. p. 69-81. El peso de lo que se dice y de lo que se hace / Andrea Alliaud. p. 81-91. De prácticas, institucione, políticas y caminos posibles hacia la inclusión / Paula Pogré. p. 91-102.
DOCENCIA
EDUCACION
SISTEMA EDUCATIVO
FORMACION DE DOCENTES
371.1 / FORMA 724