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Las didácticas específicas y la formación del docente como profesional / compilación, Patricia Moglia ; Carolina Cuesta. - San Martín : Universidad Nacional de General San Martín, 2008. - 173 p. ; 21 cm. - (Colección / Jorge Steiman. Cuadernos del CEDE). .

Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.

Capítulo 1. Las didácticas específicas en las carreras de formación docente de grado y posgrado. Reflexiones en torno a las relaciones entre la matemática y la didáctica de la matemática / Carmen Sessa. p. 17-23. La didáctica de la literatura : zona de frontera entre la reflexión y el hacer / María Dolores Duarte ; María Elena Almada. p. 24-34. La formación docente en física y la didáctica especial / Jorge Rubinstein. p. 35-39. Medios informáticos en la educación : déficits en la formación docente / Diego Levis. p. 40-45. Capítulo 2. Las experiencias de formación continua en didácticas específicas. El profesor en letras : lecturas personales y posición docente / Silvia Seoane ; Sergio Frugoni. p. 49-58. Las tecnologías informáticas y los procesos de aprendizaje / Herminia Azinian. p. 59-66. La formación continua como espacio de producción del conocimiento / Tânia Maria Figueiredo Braga García. p. 67-73. Capacitación docente en matemática. Algunas aproximaciones / Horacio Itzcovich. p. 74-77. Capítulo 3. Constitución, identidad y legitimidad de los campos de didácticas específicas. Constitución, identidad y legitimidad de la didáctica de la matemática / Gema Inés Fioriti. p. 81-88. Un examen del estatuto epistemológico de la didáctica de las ciencias desde el concepto de modelo / Alejandro Drewes. p. 89-92. Constitución, identidad y legitimidad de la didáctica de la informática / Rosa Cicala. p. 93-102. Didáctica de la historia como campo de investigación en Brasil : algunas contribuciones / Maria Auxiliadora M. dos Santos Schmidt. p. 103-110. Constitución, identidad y legitimidad de los campos de las didácticas específicas : la didáctica de la lengua y la literatura / Gustavo Bombini. p. 111-114. La constitución del campo de la enseñanza de la filosofía / Laura Agratti. p. 115-121. Capítulo 4. Otras intervenciones. 4.1 Algunas discusiones sobre la enseñanza y los objetos de estudio de las didácticas específicas en la formación docente. Didáctica de las ciencias sociales. Geografía / Raquel Gurevich. p. 125-131. La did Omar Tobío. p. 132-138. La informática en la escuela media : una situación paradógica / José Chelquer. p. 4.2 Problemas de la enseñanza del inglés como lengua extranjera. El estudiante activo en la clase de lengua extranjera / Gabriela Leighton. p. 147-150. Los verbos frasales / Aldo Omar Blanco. p. 151-1155. Epílogo. Las didácticas específicas en la formación del docente como profesional / Patricia Moglia. p. 157-163.

ISBN: 9789872325978

Subjects--Topical Terms:
FORMACION DE DOCENTES
METODO PEDAGOGICO

Dewey Class. No.: 371.1 / JOR 82