Experiencias de capacitación e investigaciones en ELE
Experiencias de capacitación e investigaciones en ELE [recurso electrónico] /
Edición, Gladys Lizabe ; Judith de los Ángeles Moreno.
- Mendoza : Biblioteca Digital UNCuyo ; 2013.
- 1 Recurso en línea (152 p.)
- (Colección Jarilla) .
Primera parte Presentación de proyectos y narración de experiencias de capacitación en ELE Misiones universitarias al extranjero III: experiencias de difusión del español en Brasil y propuestas de actualización docente desde el enfoque del Examen CELU / Gladys Lizabe ; Universidad Nacional de Cuyo. p. 12-34. Los géneros discursivos escritos en el examen CELU: enfoques, recursos y estrategias de enseñanza y aplicación / Brinia GuaycocheaUniversidad ; Nacional de San Luis. p. 36-44. ‘¡Soy todo oídos!’: teoría, estrategias y sugerencias metodológicas para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de la comprensión auditiva en ELE / Gladys Lizabe ; Universidad Nacional de Cuyo. p. 46-54. La comprensión auditiva en español: “español de tierra adentro” / Marisol Méndez Cabrera ; Sandra Román ; Universidad Nacional de La Rioja. p. 56-65. Sujeto, lengua e identidad cultural: La literatura en la clase de ELE, puente hacia conocimientos culturales, socioculturales y lingüísticos del noroeste argentino (NOA)/ Judith de los Ángeles Moreno ; Universidad Nacional de Catamarca. p. 66-72. Experiencias de integraciónMERCOSUR: la Universidad Nacional de Río Cuarto y la promoción del español como lengua extranjera en Brasil / Fabio Daniel Dandrea ; Universidad Nacional de Río Cuarto. p. 74-91. Segunda parteInvestigaciones en Español Lengua Extranjera (ELE) El sujeto de aprendizaje en materiales didácticos de español como lengua extranjera en Argentina / Brinia Guaycochea ; Liliana Mollo ; Universidad Nacional de San Luis. p. 94-100. El visionado de películas con fines didácticos en la clase de ELE / Gladys Lizabe ; Universidad Nacional de Cuyo. p. 102-114. La edición de material auténtico para la clase de ELE / Gladys Lizabe, Gabriel del Moral ; Cecilia Pincolini ; Universidad Nacional de Cuyo. p. 116-131. La consigna en una clase de español como lengua extranjera (ELE): ¿amiga o enemiga del aprendiente? / Gladys Lizabe ; Verónica SeguraUniversidad Nacional de Cuyo. p. 132-143. El alumno extranjero y la fonética del habla mendocina: confusiones y coexistencia de variantes / María del Rosario Ramallo ; Universidad Nacional de Cuyo. p. 144-151.
9789507742347
LINGUISTICA
ESPAÑOL
LENGUA ESPAÑOLA
Primera parte Presentación de proyectos y narración de experiencias de capacitación en ELE Misiones universitarias al extranjero III: experiencias de difusión del español en Brasil y propuestas de actualización docente desde el enfoque del Examen CELU / Gladys Lizabe ; Universidad Nacional de Cuyo. p. 12-34. Los géneros discursivos escritos en el examen CELU: enfoques, recursos y estrategias de enseñanza y aplicación / Brinia GuaycocheaUniversidad ; Nacional de San Luis. p. 36-44. ‘¡Soy todo oídos!’: teoría, estrategias y sugerencias metodológicas para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de la comprensión auditiva en ELE / Gladys Lizabe ; Universidad Nacional de Cuyo. p. 46-54. La comprensión auditiva en español: “español de tierra adentro” / Marisol Méndez Cabrera ; Sandra Román ; Universidad Nacional de La Rioja. p. 56-65. Sujeto, lengua e identidad cultural: La literatura en la clase de ELE, puente hacia conocimientos culturales, socioculturales y lingüísticos del noroeste argentino (NOA)/ Judith de los Ángeles Moreno ; Universidad Nacional de Catamarca. p. 66-72. Experiencias de integraciónMERCOSUR: la Universidad Nacional de Río Cuarto y la promoción del español como lengua extranjera en Brasil / Fabio Daniel Dandrea ; Universidad Nacional de Río Cuarto. p. 74-91. Segunda parteInvestigaciones en Español Lengua Extranjera (ELE) El sujeto de aprendizaje en materiales didácticos de español como lengua extranjera en Argentina / Brinia Guaycochea ; Liliana Mollo ; Universidad Nacional de San Luis. p. 94-100. El visionado de películas con fines didácticos en la clase de ELE / Gladys Lizabe ; Universidad Nacional de Cuyo. p. 102-114. La edición de material auténtico para la clase de ELE / Gladys Lizabe, Gabriel del Moral ; Cecilia Pincolini ; Universidad Nacional de Cuyo. p. 116-131. La consigna en una clase de español como lengua extranjera (ELE): ¿amiga o enemiga del aprendiente? / Gladys Lizabe ; Verónica SeguraUniversidad Nacional de Cuyo. p. 132-143. El alumno extranjero y la fonética del habla mendocina: confusiones y coexistencia de variantes / María del Rosario Ramallo ; Universidad Nacional de Cuyo. p. 144-151.
9789507742347
LINGUISTICA
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LENGUA ESPAÑOLA