| 000 | 02660nam a2200529uar4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000101399 | ||
| 005 | 20260205181613.0 | ||
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| 020 | _a9789681655358 | ||
| 040 | _dAR-MoUNM | ||
| 041 | _aspa | ||
| 082 | 0 | 4 |
_224.11 _a370.1 _bPED 371 |
| 245 | 0 | 3 |
_aLa pedagogía hoy / _ccoordinación, Guy Avanzini ; traducción, Eliane Cazenave Tapie Isoard. |
| 260 |
_aMéxico, D. F. : _bFondo de Cultura Económica, _cc1998. |
||
| 300 |
_a367 p. : _bil. ; tablas ; _c21 cm. |
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| 490 | 0 | _a(Sección de obras de educación y pedagogía) | |
| 500 | _aTítulo original: Le pédagogie aujourd'hui. | ||
| 504 | _aIncluye bibliografía (p. 343-355), e índice. | ||
| 505 | 0 | _tPrimera parte: La evolución de las instituciones escolares | |
| 505 | 0 |
_tLa escuela desde principios de siglo / _rClaude Lelièvre. _gp. 13-47. |
|
| 505 | 0 |
_tLa formación de profesores en el siglo XX / _rClaude Lelièvre. _gp. 48-55. |
|
| 505 | 0 | _tSegunda parte: Ciencias humanas y pedagogía | |
| 505 | 0 |
_tDe la ciencia de la educación a la sociología de la educación / _rPierre Picut. _gp. 59-85. |
|
| 505 | 0 |
_tLas aportaciones de la psicología y del psicoanálisis / _rGeorges Piaton. _gp. 86-110. |
|
| 505 | 0 |
_tLas ciencias de la vida: un campo de exploración para pensar la pedagogía / _rH. Trocmé-Fabre. _gp. 111-142. |
|
| 505 | 0 |
_tFilosofía y educación / _rMichel Soëtard. _gp. 143-168. |
|
| 505 | 0 | _tTercera parte: Las prácticas pedagógicas | |
| 505 | 0 |
_tLos métodos de enseñanza y de trabajo / _rA. Mougniotte. _gp. 171-188. |
|
| 505 | 0 |
_tLa corriente didáctica / _rAndré Giordan. _gp. 189- 211. |
|
| 505 | 0 |
_tLas nuevas tecnologías y la historia de la pedagogía en el siglo XX / _rBernard Houot. _gp. 212-226. |
|
| 505 | 0 |
_tLas incertidumbres de la evaluación / _rCharles Hadji. _gp. 227-251. |
|
| 505 | 0 | _tCuarta parte: Los nuevos intereses pedagógicos | |
| 505 | 0 |
_tLa educación especial / _rCharles Gardou. _gp. 255-281. |
|
| 505 | 0 |
_tLa educación de adultos / _rGuy Le Bouëdec. _gp. 282-309. |
|
| 505 | 0 |
_tLos métodos de investigación / _rAlain Mougniotte. _gp. 310-322. |
|
| 505 | 0 |
_tLas finalidades de la educación / _rGuy Avanzini. _gp. 323-339. |
|
| 650 | 7 |
_2unescot _aPSICOLOGIA DE LA EDUCACION _92145 |
|
| 650 | 7 |
_2mpirdes _aCIENCIAS DE LA EDUCACION _92146 |
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| 650 | 7 |
_2unescot _aENSEÑANZA _9636 |
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| 650 | 4 |
_2mpirdes _aMETODOS PEDAGOGICOS _9158 |
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| 650 | 7 |
_2unescot _aMETODO DE ENSEÑANZA _913936 |
|
| 650 | 7 |
_2unescot _aTECNICA DIDACTICA _91733 |
|
| 700 | 1 |
_aAvanzini, Guy. _927632 |
|
| 700 | 1 |
_aCazenave Tapie Isoard, Eliane. _927633 _etr. |
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| 942 |
_2ddc _cLIBRO |
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| 999 |
_c21480 _d21481 |
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