000			03580nam a22004457a 4500
003			AR-MoUNM
005			20251015063920.0
008			221017s2023 ag o fr 001 0 spa d
020			_a9789875389847
040			_aTLS _cTLS _dAR-MoUNM
082	0		_220 _a371.71 _bES 75
245	0	3	_aLa ESI en la práctica : _btrayectos y escenarios posibles : docentes que ponen el cuerpo / _cDaniel Horacio Kaplan, coord. ; Natalia Álvarez ... [et al.].
260			_aBuenos Aires : _bNovedades Educativas, _c2023.
300			_a172 p. : _bfot. byn ; _c24 cm.
490	0		_a(Colección Biblioteca Didáctica)
504			_aIncluye notas y referencias bibliográficas al final de cada trabajo.
505	0		_tCapítulo 1. Resignificar el abordaje transversal de género y cuidado en la ESI / _rMariela A. Carassai _gp. 17-24.
505	0		_tCapítulo 2. Hacia una pedagogía transfeminista en la ESI. Un desafío en construcción / _rJorgelina Marozzi. _gp. 25-32.
505	0		_tCapítulo 3. Identidades trans, travestis y no binarias. Orientaciones para el acompañamiento de situaciones de transición de género en estudiantes / _rLucía Schiariti ; Andrea Peso. _gp. 33-40.
505	0		_tCapítulo 4. Niñas, niños y adolescentes víctimas de violencia de género / _rLaura Crespi. _gp. 41-48.
505	0		_tCapítulo 5. La ESI y el lenguaje inclusivo. Una indagación de las disputas de la política sexual contemporánea _rFacundo Boccardi. _gp. 49-62.
505	0		_tCapítulo 6. Una clase de otro mundo. Intervención con estudiantes del profesorado de Educación Física / _rNatalia Alvarez. _gp. 63-72.
505	0		_tCapítulo 7. Violencia en el noviazgo. La ESI en la modalidad de Educación Especial / _rMaría Guadalupe Ansaldo ; Laura Buedo ; Lourdes Massey. _gp. 73-82.
505	0		_tCapítulo 8. Los umbrales de Barbazul. Literatura, oralidad y ESI _rArnaldo Gabriel Arias. _gp. 83-88.
505	0		_tCapítulo 9. Presuposiciones sobre sexo e identidad de género. Abordajes desde la literatura / _rMaría Isabel Banchero. _gp. 89-98.
505	0		_tCapítulo 10. Perspectiva de género, ¿dónde estás? Una experiencia didáctica en la formación docente _rMarina Copolechio Morand ; Gabriela Miori ; Ileana Di Vruno. _gp. 99-110.
505	0		_tCapítulo 11. Visualizar la ESI desde la formación docente _rAlba Coria. _gp. 111-120.
505	0		_tCapítulo 12. La ESI frente a la problemática de las adicciones. Abordaje interdisciplinar / _rSandra A. Hernández ; María Paula Peláez ; Martina I. Gatti ; Rita A. Montangie ; Marisa E. Pividori. _gp. 121-128.
505	0		_tCapítulo 13. Incluir ESI en las planificaciones de Lengua y Literatura _rMarina F. Rapetti. _gp. 129-136.
505	0		_tCapítulo 14. Promotoras de género. Una estrategia pedagógica para abordar las violencias de género en el ámbito escolar / _rLucía Silva Beveraggi ; Guadalupe Fernández Chein ; María Eugenia Lozza. _gp. 137-150.
505	0		_tCapítulo 15. Formación docente, arte, educación sexual y perspectiva de género. Del gubiazo a las calles / _rMónica González ; Verónica Patiño ; Analía del Valle Jofré ; Patricia Talani. _gp. 151-162.
505	0		_tCapítulo 16. Los estereotipos de lo femenino y lo masculino en la cultura popular. Una experiencia áulica / _rJuan Pablo Tosi Rivella. _gp. 163-172.
650		7	_2unescot _aEDUCACION _9319
650		4	_aFORMACION DE DOCENTES _9921
653			_aEDUCACION SEXUAL INTEGRAL
653			_aGENERO
700	1		_aKaplan, Daniel Horacio, _94919 _ecoord.
700	1		_aAlvarez, Natalia. _927008
942			_cLIBRO
999			_c20854 _d20855