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040 _aAR-MoUNM
082 0 4 _220
_a410.7
_bLENG 566
245 1 0 _aLengua :
_bléxico, gramática y texto : un enfoque para su enseñanza basada en estrategias múltiples /
_ccoordinación, Mabel Giammatteo ; Hilda Albano.
260 _aBuenos Aires :
_bBiblos,
_c2009.
300 _a270 p. :
_btablas ;
_c23 cm.
490 0 _a(Colección Claves para la formación docente)
505 0 _tPresentación /
_rMabel Giammatteo ; Hilda Albano.
_gp. 11-16.
505 0 _tIntroducción: El aprendizaje léxico: una propuesta de estrategias múltiples /
_rMabel Giammatteo ; Hilda Albano ; Augusto Trombetta ; Adalberto Ghio.
_gp. 17-43.
505 0 _tPrimera parte: Las palabras
505 0 _t1. Cómo están formadas: la estructura interna de las palabras /
_rAna María Pacagnini ; Patricia García.
_gp. 47-66.
505 0 _t2. Cómo se escriben las palabras /
_rMarta Raventos
_gp. 67-90..
505 0 _tSegunda parte: Las relaciones entre las palabras
_r.
_g.
505 0 _t3. Cómo se conectan las palabras /
_rDorotea Lieberman.
_gp. 93-112.
505 0 _t4. Cómo interviene el significado en la conexión las palabras /
_rHila Albano ; Mabel Giammatteo ; Augusto Trombetta.
_gp. 113-132.
505 0 _t5. Cómo se establecen las relaciones entre significados /
_rMaría Paula Bonorino ; Mariana Cuñarro.
_gp. 133-156.
505 0 _t6. Cómo interviene la perspectiva del hablante /
_rAna María Marcoveccio.
_gp. 157-172.
505 0 _tTercera parte: Las palabras en el texto
505 0 _t7. Cómo se construyen textos /
_rGuillermina Pagani.
_gp. 175-198.
505 0 _t8. Cómo funcionan las palabras en el texto disciplinar /
_rMarta Lescano.
_gp. 199-218.
505 0 _t9. Cómo funcionan las palabras en el texto literario /
_rMaría Angélica Basualdo.
_gp. 219-244.
505 0 _t10. Cómo funcionan las palabras en el texto de opinión /
_rAdalberto Ghio.
_gp. 245-262.
650 7 _2unescot
_aLENGUA
_9660
650 7 _2unescot
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_aVOCABULARIO
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700 1 _aGiammatteo, Mabel,
_ecoord.
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700 1 _aAlbano, Hilda
_ecoord.
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