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_aRespuestas a la crisis educativa / _cDermeval Saviani ... [et al.] ; compilación, Cecilia Braslavsky ; Daniel Filmus. |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bCántaro : _bFLACSO-CLACSO, _c1988. |
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| 300 |
_a205 p. ; _c22 cm. |
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_tOnce tesis sobre educación y política / _rDermeval Saviani. _gp. 17-24. |
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| 505 | 0 |
_tLa responsabilidad del estado y la sociedad en la distribución de saberes a través de la escuela / _rCecilia Braslavsky. _gp. 25-40. |
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| 505 | 0 |
_tLa educación y el futuro de la democracia / _rJosé Joaquín Brunner. _gp. 41-54. |
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| 505 | 0 |
_tEnseñanza primaria: las estrategias de la transición democrática / _rGuiomar Namo de Mello. _gp. 55-70. |
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| 505 | 0 |
_tConclusiones del programa de evaluación curricular para la educación común en la ciudad de Buenos Aires / _rGraciela María Carbone. _gp. 71-80. |
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| 505 | 0 |
_tPreescolaridad y democracia: ¿un paso atrás? / _rMaría M. Malta Campos. _gp. 83-88. |
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| 505 | 0 |
_tLa ampliación de oportunidades educativas en debate. La escuela de ocho años en Brasil / _rElba Siqueira de Sa Barreto. _gp. 89-106. |
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| 505 | 0 |
_tPolíticas educativas y exclusión social de los adolescentes: el caso de Argentina en la actualidad / _rSilvia Llomovatte. _gp. 107-124. |
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_tPrimer año de colegio secundario y discriminación educativa / _rDaniel Filmus. _gp. 125-145. |
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_tLos saberes del docente: una perspectiva didáctica / _rSusana Barco de Surghi. _gp. 149-160. |
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_tDesafío a los educadores / _rNeidson Rodríguez. _gp. 161-172. |
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_tLa formación de especialistas en educación como aporte al proceso de democratización: propuestas de la universidad de Luján / _rSusana Vior. _gp. 173-182. |
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_tBases de la definición de estrategias de cambio educativo: aspectos regionales y el caso argentino / _rJuan Carlos Tedesco. _gp. 183-200. |
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_tEpílogo / _rCecilia Braslavsky ; Daniel Filmus. _gp. 201-205. |
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_2unescot _aEDUCACION _9319 |
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