000 02249 mm a2200301 4500
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_bDIDR 558
100 1 _aDidriksson Takayanaqui, Axel.
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245 1 0 _aRevertir la desigualdad
_h[recurso electrónico] :
_bel reto de la transformación educativa con inclusión y equidad /
_cAxel Didriksson ; Carmen Márquez ; Red Universitaria de Géneros, Equidad y Diversidad Sexual de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe.
260 _aCiudad de México :
_bUnión de Universidades de América Latina y el Caribe,
_c2023.
300 _a1 recurso en línea (36 p.).
490 0 _a(Cuadernos de Universidades ;
_v20)
520 3 _aLa inclusión y la equidad están en el centro del debate sobre la transformación en la educación, principalmente de la educación superior. En este nivel es donde se presentan los indicadores de desigualdad de manera más acuciante. Estos conceptos son abordados en el presente trabajo, desde los enormes abismos sociales para el acceso, permanencia y egreso del sistema educativo, donde los mismos forman parte del problema porque la garantía de un derecho humano fundamental, como la educación superior, no siempre resulta ser tan democratizante. Aquí radica el asunto de la salida a la transformación que debe presentarse en el sistema educativo, tanto con lo relacionado a sus funciones sustantivas, como desde el quehacer y la responsabilidad social y territorial de sus actividades.
650 7 _2unescot
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_aINCLUSION SOCIAL
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_aENSEÑANZA SUPERIOR
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700 1 _aMárquez Alonso, Carmen.
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_bRed Universitaria de Géneros, Equidad y Diversidad Sexual
856 4 0 _uhttps://www.udual.org/principal/wp-content/uploads/2023/06/Cuaderno-20_Revertir-la-desigualdad-el-reto-de-la-transformacion-educativa-con-inclusion-y-equidad_Didriksson-Marquez.pdf
_yAcceda al libro electrónico
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