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| 040 | _aAR-MoUNM | ||
| 245 | 0 | 3 |
_aLa investigación universitaria sobre Educación _h[recurso electrónico] : _bdilemas y prácticas / _ccompilación, Daniel Israel. |
| 260 |
_aMendoza : _bEditorial de la Facultad de Educación Elemental y Especial, _c2016.. |
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| 300 | _a1 recurso en línea (320 p.). | ||
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_tPrólogo / _rDaniel Israel. _gp.9-14. |
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| 505 | 0 | _tSección 1. Igualdades e Inequidades / | |
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_tLa desigual tarea de “elegir” escuelas primarias en Mendoza / _rCristina Romagnoli y equipo. _gp. 17-28. |
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_tLas expectativas de las familias de sectores populares y sus experiencias en la escuela. El caso de una institución educativa de la ciudad de Mendoza / _rMagdalena Tosoni ; Nuria Maldonando ; Carolina Mazza ; Sandra Lema. _gp. 29-40. |
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_tSectores Populares Campesinos y derecho a la Educación: el caso de la Escuela Campesina de la UST de Mendoza / _rBecaria: Malvina Argumedo. _gp. 41-54. |
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_tInteracciones entre familias e instituciones de cuidado de niños: Instancias de interacción con familias en el ámbito institucional de cuidado y crianza de niños y niñas de 0 a 4 años, de la provincia de Mendoza / _rBecaria: Paula Santoni. _gp. 55-62. |
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| 505 | 0 | _tSección 2. Inclusiones y Exclusiones | |
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_tCooperar y compartir: un modelo de convivencia escolar / _rVerónica Martínez ; Lourdes Gómez. _gp. 65-70. |
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| 505 | 0 |
_tLos niños de Nivel Inicial y la Lengua de Señas / _rBeatriz Pellegrini ; Ana Sisti. _gp. 71-82. |
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| 505 | 0 | _tSección 3: Proyectos e Impactos | |
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_tEducación y salud. Obesidad y sobrepeso en niños escolarizados del gran Mendoza: desafíos para la promoción de la salud / _rAdriana Vilapriñó y equipo. _gp. 85-102. |
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| 505 | 0 |
_tLa sexualidad juega a la escondida.Obstáculos para la implementación de la Ley 26150 en la escuela primaria Carmen Vera Arenas / _rSilvia G. Fernández y María Eugenia Basco. _gp. 103-116. |
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_tDepartamentalización de la UNCUYO. ¿Utopía o realidad? / _rAna H. Recabarren y equipo. _gp. 117-124. |
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| 505 | 0 | _tSegunda parte: Saberes educativos: entre la teoría y la prácticaSección 1. Competencias y desarrollo. | |
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_tProblemáticas del desarrollo lingüístico infantil: la evaluación como estrategia preventiva / _rCristina Elisabeth Gutiérrez. _gp. 127-142. |
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_tLa comprensión visual-verbal. Una habilidad difícil de evaluar / _rBecaria: Beatriz Podestá. _gp. 143-156. |
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_tDesarrollo de la motricidad global de los niños/as de 0 a 3 años / _rPatricia Inés Lacerna y Fanny Llobel. _gp. 157-174. |
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| 505 | 0 |
_tHacia una psicología de la lectura literaria / _rDaniel Israel. _gp. 175-182. |
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_tLa creatividad en la escolaridad primaria / _rMaría Luisa Porcar Gómez y equipo. _gp. 183-194. |
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_t¿Nuevas tecnologías, Nuevas Cogniciones? / _rMaría Fernanda Ozollo. _gp. 195-204. |
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| 505 | 0 | _tSección 2.Didácticas y Recursos | |
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_tInteracciones verbales y argumentación en aulas de la escuela primaria / _rSusana Ortega de Hocevar y Ana Torre. _gp. 207-224. |
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_tCiudadanía, trabajo y conflicto: experiencias didácticas para abordar “temas controvertidos” en la escuela / _rDelia Albarracín y equipo. _gp. 225-238. |
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_tExpresiones de Juego y Arte en el Nivel Inicial / _rMaría Eugenia Peralta. _gp. 239-248. |
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_tActitud hacia la Matemática en alumnos universitarios / _rAna M. Repetto y equipo. _gp. 249-262. |
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_tLas estrategias didácticas accesibles para alumnos con discapacidades sensoriales / _rMaria Alejandra Grzona y equipo. _gp. 263-272. |
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| 505 | 0 |
_tEstrategias didácticas integrales y su implementación en el aula universitaria / _rEliana Angela y equipo. _gp. 273-288. |
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| 505 | 0 |
_tLengua de Señas Argentina: registro lexicográfico digital / _rAna María Sisti. _gp. 289-300. |
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| 505 | 0 |
_tPrograma para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje / _rMaría Isabel López ; Irma Graciela Miranda. _gp. 301-314. |
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_tReseña bibliográfica del libro: “Una Teoría Sistemática de la Argumentación: la perspectiva Pragmadialéctica” (2011) de Frans van Eemeren y Rob Grootendorst / _rEliana Mateos. _gp. 315-319. |
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| 650 | 7 |
_aINVESTIGACION _91115 _2unescot |
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| 650 | 7 |
_aEDUCACION _9319 _2unescot |
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| 650 | 7 |
_aUNIVERSIDAD _9696 _2unescot |
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| 700 | 1 |
_aIsrael, Daniel _919307 _ecomp. |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttps://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/8401/investigacin-corregido.pdf _yAcceda al libro electrónico |
| 942 | _cEBOOK | ||
| 999 |
_c15030 _d15031 |
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