| 000 | 03852nmm a22004097a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20201015114542.0 | ||
| 008 | 201005t2018 sp ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9788417667023 | ||
| 040 | _aAR-MoUNM | ||
| 245 | 0 | 3 |
_aEl pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas _h[recurso electrónico] : _bexperiencias de innovación en Educación Superior / _cedición, Marta Sabariego Puig. |
| 260 |
_aBarcelona : _bOctaedro : _c2018. |
||
| 300 | _a1 Recurso en línea (94 p.) | ||
| 490 | 0 |
_a(Cuadernos de docencia universitaria ; _v35) |
|
| 505 | 2 | _tSección I. El pensamiento reflexivo. Del diseño de la docencia a la significación del aprendizaje | |
| 505 | 2 |
_t1. El pensamiento reflexivo: una competencia transversal en el espacio universitario / _rAna Belén Cano Hila ; Laia Encinar Prat ; Antoni Ruiz Bueno ; Marta Sabariego Puig. _gp. 16-21. |
|
| 505 | 2 |
_t2. Creando contextos para el desarrollo del pensamiento reflexivo en la universidad / _rCarmen Ruiz Bueno ; Marta Sabariego Puig ; María Paz Sandín Esteban ; José Sánchez Santamaría. _gp. 22-27. |
|
| 505 | 2 |
_t3. Las metodologías narrativas como activadoras del pensamiento reflexivo /
_rM. José Chisvert Tarazona ; Davinia Palomares Montero ; María Dolores Soto González. _gp. 28-34. |
|
| 505 | 2 | _tSección II. Experiencias innovadoras :dispositivos, tareas y herramientas en la docencia universitaria | |
| 505 | 2 |
_t4. El portafolio digital del estudiante: un instrumento para trabajar el aprendizaje reflexivo en futuros maestros de educación infantil / _rVanesa Ausín Villaverde ; Vanesa Delgado Benito ; Víctor Abella García ; David Hortigüela Alcalá. _gp. 35-38. |
|
| 505 | 2 |
_t5. El fomento de la reflexión y la conciencia del propio aprendizaje en la signatura observación e innovación en el aula / _rAntoni Ruiz Bueno ; Marta Sabariego Puig ; Rubén Anglés Regos. _gp. 39-42. |
|
| 505 | 2 |
_t6. Enseñar y aprender a través de la escritura reflexiva sobre relatos de experiencia : una propuesta en la asignatura investigación orientada a la comprensión y la transformación / _rMaría Paz Sandín Esteban. _gp. 43-46. |
|
| 505 | 2 |
_t7. Modelos organizativos escolares: intervención desde el pensamiento reflexivo en los grados de magisterio de educación infantil y primaria / _rMaría José Chisvert Tarazona ; Davinia Palomares Montero. _gp. 47-50. |
|
| 505 | 2 |
_t8. El pensamiento reflexivo en futuros maestros: construyendo conocimiento a partir de la experiencia en visitas contextualizadas / _rSonia Renovell Rico ; María Dolores Soto González. _gp. 51-54. |
|
| 505 | 2 |
_t9. Desarrollo del pensamiento reflexivo mediante la construcción de narrativas individuales y compartidas / _rCarme Ruiz Bueno ; Antoni Navío Gámez ; Roberto Cejas León. _gp. 55-58. |
|
| 505 | 2 |
_t10. La promoción del pensamiento reflexivo para el desarrollo profesional en las prácticas externas de educación social /
_rJosé Sánchez Santamaría. _gp. 59-63. |
|
| 505 | 2 |
_t11. Evaluación de las producciones a través de rúbricas: un instrumento para trabajar el pensamiento reflexivo / _rMercè Alòs Lladó ; Antoni Ruiz Bueno. _gp. 64-67. |
|
| 505 | 2 |
_t12. Reflexiones sobre el trabajo en equipo / _rJudith Vidal Chiribes. _gp. 68-72. |
|
| 505 | 2 |
_t13. Aprendizaje-servicio y práctica reflexiva / _rVictoria Morín Fraile ; Anna Escofet Roig ; Mireia Esparza Pagès ; Ana Novella Cámara ; Laura Rubio Serrano. _gp. 74-77. |
|
| 505 | 2 |
_tDebate y conclusiones _gp. 78-82. |
|
| 650 | 7 |
_9209 _aENSEÑANZA SUPERIOR |
|
| 650 | 7 |
_96288 _aINNOVACION EDUCACIONAL |
|
| 650 | 7 |
_2mpirdes _94498 _aINVESTIGACION EDUCATIVA |
|
| 653 | _aESPECIALIZACION EN DOCENCIA UNIVERSITARIA | ||
| 700 | 1 |
_918853 _aSabariego Puig, Marta _eed. |
|
| 856 |
_yAcceda al libro electrónico _uhttps://unmcloud.unm.edu.ar/index.php/s/xYwPfwp2ycLR56e |
||
| 942 | _cEBOOK | ||
| 999 |
_c14655 _d14656 |
||